《如何做好孩子的情绪教养》 第六课 青春期孩子的情绪疏导和情感教育
【原文复述】
1、事实上,青少年的变化,很大一个因素,来自于性生理的变化。他体内性荷尔蒙的剧烈变化影响到他大脑的改组,身体的发育,认知的改变,以及情绪人格的发展。我有时候就比喻说,青少年期,好像人家家里正在装潢施工打扫,然后你跑过去,又希望人家好好招待你,又要对你有礼貌。这是不太可能的要求,因为这正是大脑最忙、身体最忙、功课也最忙的时期。
2、如果你家里有比较大的孩子,尤其是青春期前期的孩子,父母可能要做好心理准备,就是你一定会经历一个“你一言他九顶”的过程。
3、如果你能够学会倾听,你就有办法跟孩子保持沟通;如果你学不会倾听,只想要一直讲,冲突一定来。
4、有个很简单的方法,叫做重复语尾,就是重复孩子说的最后一句话。
5、要把性教育、爱的教育、情感教育、婚姻教育、生命教育,一起给孩子。
【核心概念转述:不是……,而是……】
青春期的一言九顶,不是孩子要跟家长对着干,而是在通过自己哪怕不成熟的观点,来建立一个独特的自己思考。
【个人体验】
接了好几个咨询,都是初二的孩子,家长反馈孩子玩手机、不爱学习、甚至离家出走。
问下来都发现,家长反馈说孩子之前“很乖很听话”。
一个青春期的孩子,如果依然很乖很听话,可能就意味着ta的心智还没有成熟,还停留在儿童时期;
但孩子成长的过程,如果家长的心智不成长,就会无法理解和适应孩子的成长,甚至禁锢了孩子的成长,制约孩子停留在童年时期,孩子的心智没有锻炼的机会,思考方式依然不够成熟。
而人的生命力又是强大的,人总要找到自己的独特位置,所以很多孩子看似在青春期没有“叛逆”,反而人到中年开始“叛逆”。然而此时,中年已经进入一个复杂的社会环境,而心智却不够成熟,“叛逆”带来的后果将更加严重。
《十几岁孩子的正面管教》一书中,给“叛逆”一个全新的名字——个性化。也就是孩子要成为ta自己。因此,让我们一起迎接、甚至期待孩子的个性化过程吧!
【行动指引:当……时,就……】
当青春期的孩子顶嘴时,就听他说,心里明白,他只是想成为他自己。
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