孩子，你可还喜欢读书？

孩子，你可还喜欢读书？

中秋佳节，团圆的一个好日子，我和儿子在家看《第一书记》。每一个场景都让人动容。儿子看着泪流满面的我，“妈妈，你怎么哭了？”随后抱了抱我。

如今，他们的生活条件太好了，以至于6岁的他还看不懂里面的每一个孩子都太不容易了。

心里想着，周二一定要让班里的孩子也看看。希望能对他们有所触动。

周二下午，利用班会课，给孩子们播放了《第一书记》，里面讲了两个孩子。13岁的李小弟，父亲去了，母亲改嫁。他和年迈的奶奶生活。他自己要砍柴，犁地。小小的年纪扛起了一片天。他唯一的好朋友是那头陪伴他好几年的黄牛。黄牛成了他倾诉的对象。他用自己小小的肩膀承载了本不该他这个年纪承载的重担。

李小弟

另一个孩子是14岁的陶美壮，父母双亡。他和妹妹与年迈的爷爷奶奶一起生活。14岁的美壮才读五年级，而9岁的妹妹还没上过学。他每天放学要走2-3个小时，回家就是去帮忙干活。50斤的他挑着50斤的水，累得气喘吁吁。他后背的肩胛骨凸得已经变形。喝的是脏水，盖的棉絮是父母结婚时用的。14岁的他为生活愁，为读书愁，一心想走出大山，却看不到出路。

陶美壮

孩子们观看时，我时不时会观察下他们，有的打瞌睡，有的趴着，有的不停打哈欠，当然也有个别认真的，时不时记录着，还有的偷偷摸眼睛，不知是不是被触动到了。

看着那些不认真的孩子，其实挺生气的。自己转念又一想，我希望他们能被感动到，有所触动，有所改变，但这也只是我自己的希望，他们不按照我所希望的样子，也是正常不过。

这样想着，心里也不那么难受了。

看完之后，孩子们估计又认为我要让他们谈感受了。

我对刚才的观察说明了下，批评的批评，表扬的表扬。并说明了我让他们看这个的初衷。

不是去感受两个孩子有多苦，是他们那种再苦再累也不放弃读书的品质。

书籍滋养人的心灵，知识改变命运。

今天，如果没有父母逼，没有老师要求，你还愿意去读书，喜欢读书吗？

堂伫是第一个勇敢举手的，他说他不喜欢（诚实的孩子），其他人陆陆续续也跟着举手。

我又问:为什么不喜欢读书？

堂伫又是第一个回答的:感觉太难了。语文还要背诵。（这个原本腼腆的，不爱发言的男孩诚实的面对自己）随后，大家七嘴八舌地说着。

祎兰:数学太难了，每次题做不出来就烦。

晓轩（班级女生学习最好）:父母总是要求我考95以上，考不好就总拿我跟人家比。

锦辉（班级男生学习最好）:要一直保持读书好的学生太累，一做不好父母就批评。

每天一大堆的作业，作业，试卷试卷，这教室就像监狱一般。

……

随着大家畅所欲言，更多的同学也参与进来。说到自己的伤心处，便随声附和。

学习，原本是一件多么单纯美好的事情，在孩子们的眼中变成了洪水猛兽般，撕咬着他们的内心。

教室不再是读书长知识的地方，而是监狱。

教师不再是传道受业解惑者，只会用作业，试卷填满孩子的学习时光。

父母不再是关心子女的慈祥者，总觉得别人家的孩子总比自己的孩子好。

孩子们的心里有太多的不满和委屈，无处“申冤”。

他们也许淘气，他们也许爱打闹，他们也许不听话。我们总是习惯性指责，批评他们是熊孩子。却从未去了解过他们的内心世界。

别人家的孩子再好，自己家的孩子不争气，可我们有没有想过自己是不是别人家的父母。

《第一书记》值得我们孩子反省，也值得我们大人深省。

下面是孩子们的观后感内容:

孩子，你可还喜欢读书？ 孩子，你可还喜欢读书？ 孩子，你可还喜欢读书？ 孩子，你可还喜欢读书？