缘起： 丫丫老师的学习力模型的学习意识部分给我很多启发，这部分能力的训练如何操作和践行？
来源 | 易能亲子丫丫老师学习模型
工具模型一：阅读力的培养
来源 | 全人之美课程
工具模型二：7项阅读核心技能的培养
7项阅读技能工具图一
7项目阅读核心技能的封面封底介绍
阅读实例一《天空在脚下》——人生启迪
读书会小学员希希：不要害怕恐惧，要勇敢面对它。
阅读实例二——链接生活经验
读书会小学员希希：想到了自己学习摊饼，一次有一次尝试，从一开始做的饼不好吃，到最后做出非常好吃的饼。
希希妈妈也说到：希希做事情标准很高，非常关注细节。以前妈妈觉得希希这样精益求精浪费时间，通过绘本阅读的生活细节链接，发现这是希希最大的亮点。
阅读实例三《西奥多和会说话的蘑菇》——打开感官图像
观察老鼠西奥多和朋友的眼神
如何共读学习方式构想：7周学习，每周拆解7项目阅读核心技能一个工具。时间在15分钟左右。
1.预习方式：自己读书，学姐相互约讨论内容预热，导读单题目（计划中......）
2.讨论（会议15分钟安排）：有准备的学姐发言（每次3-4位）：此项能力训练如何打破自己的认知？你准备怎么实施训练？训练收获心得分享.......
3.运用: 训练题目设计（按照与孩子共读的书目，知识体系构建部分一起使用）
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