教育的境界决定教育的高度。
在亲子教育的道路上，有这样六个层次，
每一个层次都代表了一种教育理念。
你对孩子的教育理念是什么？
你的教育理念又能让孩子达到怎样的高度？
第一层
你舍得给孩子花钱，
无论孩子想要什么，
你觉得只要有益孩子成长的东西，
你都会买给他，
你认为钱就是爱的表达。
第二层
你舍得为孩子花时间，
无论你有多忙，
你都肯抽出一大半时间陪在孩子的身边，
见证孩子的成长。
第三层
为了孩子的将来，
你开始为孩子制定目标和学习方向，
一旦目标能够清晰地确定，
你就能针对性地教育孩子，
而不是盲目地对孩子进行培养。
第四层
你为了更好地培养孩子，
去学习科学的教育方法。
你不再抱怨孩子顽皮，管不了孩子。
你开始关注孩子的问题症状及其原因，
积极地进行干预和矫正。
第五层
你为了教育孩子，
主动地提升和完善自己，
因为你明白，
要想孩子成为什么样的人，
自己就要先成为那样的人。
一切家庭教育，其实都是言传身教的结果。
最高层
你真正认识到孩子是独一无二的，
“我是谁”比“成为谁”更重要，
你以身作则支持孩子成为真正的自己，
也尽己所能鼓励孩子成为最好的自己。
赞科夫说：“当教育者把每一位孩子都理解为他是一个具有个人特点、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人时，才有助于教育者去爱孩子和尊重孩子。”
斯宾塞说：“教育应该是鼓励个人发展的过程，教育者应该引导孩子自己进行探讨，自己去推论。”
蔡元培说：“教育的本质是展个性，尚自然。”
“万物之始，大道至简，衍化至繁。”世间看似最复杂的问题，只要回归本质，往往有着最直接和最简单的答案。教育，亦是如此。
让孩子成为真实的自己。
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