时间:2020年12月5日晚8点半-9点半
地点:孟母堂365守护计划腾讯会议直播间
主讲:胡中海导师
记录人:孟母堂家庭教育研究生院研究生李娜【我是一个付出、坚持、智慧、勇敢、慈悲的人】
问题1:改怎样增强孩子的安全感
胡中海先生答:
谁的孩子，谁来带，6岁前后，由抚养人父亲母亲来带。
其实一个孩子，在早年由父母之外的其他人来带，就会带来安全感缺失的一个原因。如父母恶意批评，指责，也会给孩子带来安全感的缺失。
父亲接触孩子的方式，不是一边玩手机，一边和孩子说话，这叫陪同。陪伴是与孩子心与心在一起叫陪伴。爸爸陪同儿子怎么陪同？
儿子有问题，愿意和爸爸探讨，说明父子之间关系是正的。
陪同和陪伴是不一样的。陪同是身在心离，陪伴是心与心在一起。
一个孩子安全感缺失，一定是母亲的情绪不稳定。
孩子安全感的饱满是因为父母的陪伴到位
有童年创伤的人，都认为需要周围人来照顾我，所有人比我强。她们会陷在小孩子的状态里。如果母亲有创伤，40%会让孩子继成这个创伤。如果父亲有创伤，20%会让孩子继成。如果父母都有创伤，80%会让孩子继成。一个小孩子，如果感觉家里有事，会把家庭设为生命使命，但是这个是不正确的。
孩子认为满足父母就是她的使命。如果孩子看到母亲没有反应或无表情的脸，她会感觉有压力。
今天的主题，父母情绪好，孩子是好命
面无表情的脸对着孩子，孩子就会面部无表情。
父母应该多给孩子微笑，唤醒孩子大脑的兴奋。
我们每个人都可能有创伤的父母，父母可能并没有意识到会伤害我们。父母不正确的行为，可能对幼儿产生心不在焉的陪同，孩子会认为也不知道为什么妈妈这么对我。
没有陪伴只有陪同，孩子就感觉被遗弃了。
每一个人，想要把安全感建立，在孩子幼小的时候，母亲的陪同特别重要。特别重要的是母亲心情愉悦的，而不是静止脸。这个时候的孩子才能学会未来有安全感。如果母亲是焦虑的，也会把孩子安全感丢掉。在有效陪伴情况下，中午和晚上给孩子讲睡前故事。不论老大，老二老三，照顾到每一个孩子。
静止脸的现象，没有获得关注是我（孩子）的错。孩子为了获得关注，加大关注力度。这是一种生存的策略。有的孩子之所以不做了，不进取了是碰到了妈妈静止脸的现象。孩子认为所有的问题都是她的问题。对于孩子来说，父母都是非常理想的，非常好的。又有矛盾，为什么对弟弟好，是弟弟剥夺了我的爱。她用小时候的生存策略，再怎么讨好，长大以后忽略了社会成年的规则意识。世界上有一种悲哀，总向不会给你爱的人要爱。
孩子安全感的缺失，爸爸回家陪着运动
不学习，省钱了，但是未来问题可能就多了
运动产生快感，才能把安全感的缺失弥补回来。
我讲的每一句话都很重要，每一个字都记下来，不要浪费时间。此时你手底下还干着其他活，那叫不尊重。专注在当下，包括此刻都要记下来，你的大脑和我的大脑随时在交接。
同时母亲的情绪稳定，才能解决孩子安全的问题。
问题2:如何帮助母亲找到生命的意义？
胡中海先生答:
作为晚辈，永远不要想着改变长辈。
上节课我们讲了每个人都守着一扇有没向外打开的大门，钥匙在自己手里，未经允许，任何人无法打开。
18岁之前转变一个人可能性很大。
18岁以后，40岁以后转变成年人难度很大。
我们不试图转变40岁以后的人，因为他的观念已经固化了。（举例老鹰换喙的故事，要经历痛苦的蜕变才能改变）但不是所有的人愿意像老鹰一样重生，如果她不想转变自己。记住三点:
尊重老人成长经历
尊重成长事实，
不刻意改变。
很多女人想改变你老公，这是小女生的想法。
永远也不要想转变你老公。
很多女性不幸的原因是一直想改变老公的某个行为。
转变的天条，关注动机不关注行为。
能做的就是爱护她们。
和老人难以相处的话，就分开一些，保持一些距离。
还有生活在困难问题里，面对困难问题就是智慧，这是生活给我们的挑战和修行。
妈妈的暴力，口不择言，谩骂...，都接纳她，她喜欢刷抖音，不让她做饭也不行...
记住就是接纳她。她已经走过一个甲子了，不要想着改变，想要改变怎么办，走进孟母堂家庭教育研究生院研究生，学习，一定可以改变，才能帮助到她。
母亲的情绪对孩子是一生的影响。父母情绪好，是孩子的好命。
问题3.孩子的专注力问题
胡中海先生答:
1.如果当孩子，当孩子出现这种情况，从简单处入手，从会的地方入手，把难度降下来。一个人只有清晰自己的所在位置，根据自己的位置制定方案的时候，才是科学的人。
一个孩子进入青春期，有拖拉，走神，实际上是爱的缺失。作业写不完，上课走神，是爱的缺失。平常被老师高压管着，孩子身心舒服，而疫情，孩子自律没了，疫情是检验家长教育能力的也是调正亲子关系的。疫情期间孩子加劲了，说明你家的方法对了。疫情期间孩子松劲了，说明你家孩子压力大了。
我讲这个的时候，你走神了，说明你在学习能力方面，缺少专注状态。如果头脑空白，身体僵硬，说明早年有创伤。...共情，父母共情，因为孩子小时候受过这种创伤，长大后还用这种创伤的方式。
早年与母亲的互动，无意识中学会了母亲的情绪管理方法，可是...
胡毓夏昨天和我打电话交流，这次考试名次落后一名，我说这都不是重要的，现在她在班里前三。名次不是最重要的，重要的是她找到从头开始的勇气。
当母亲不仅仅做情绪管理的榜样，母亲与孩子互动，尤其1－2岁，婴儿的脑神经会成倍增加。创伤是大脑的创伤，不是扎了她一下。
康康能接受从初二到初一复读，她是心理经过了很大的挑战的。
因为现在我对这个14岁孩子还不太了解，建议孩子参加《创造巅峰学习状态中学生训练营》，父母参加孟母文化研究会课程，这样通过接触观察，我才能更加了解。多和孟母文化研究会的秘书长劳春英女士交流，这个妈妈很不一样。
用康康的话说:我的妈妈很不一样。她为了孩子的成长，她付出的努力很多。
建议:多交流
问题4:孩子拖拉怎么解决
4.拖拉是孩子缓解压力的行为表现。
承受不住，写作业写不完，说明是压力来了。
（举例学生写不完作业压力循环的情况）
为了避免孩子的批评指责，第二天请假，不去了呗。父母要教给孩子顶住，没写完也去学校，多大点事啊，毛泽东同志说抄写也是学习嘛。如果你想让孩子跟的上，降低学习难度。进行调整，以退为进，方向错误，停止或者退一步都是智慧。所以针对孩子的这种情况，一定搞清楚这种情况，只要不掉队，就有超越的可能。不要让孩子产生到学校有羞耻感，到学校不会才来的嘛。孩子有起伏波动，找到压力的原因。熟练了就快了，熟能生巧。不会你就要练啊，练会了就快了嘛。
怎么样熟练，怎么接纳，下节课我们再讲解。不是几句话就解答完了。你会思考了
怎么样培养孩子的状态，
怎么样帮助他缓释压力，孰能生巧，他正在学习如何快速的方法
转念才能转命
方法之后再给大家讲解，
问题5:家长不知道怎么说，
不懂的问题千万别说。
回答不了的也不要愤怒
不会问问题的时候怎么办。
1.我们一起查资料，度娘不靠谱至少快速，怎么办？求助嘛。记录下来，把孩子问的问题记录下来。
拖拉就是有压力，缓释压力。孩子能感知情绪，并知道调整的时候，就与母亲有界限了。当不以母亲为模板了，她在成长了。
思考，那后面有什么，应该怎么做
今天利用57分钟时间，给大家上课。一个小时把全部的问题，一字不落的讲完，那不太现实。
现在有问题的，可以提问一下。
问题:如何做到尊敬？
答:与老人不讨论价值观，不进行评判
问:看了拒绝父母的都是在拒绝自己的文章
感觉自己做不到，而文章内的解决方法这也是她母亲需要的，可是我做不到
答:这是每天都要做的，全然接受父母，把你带到世界这一件事，就感恩她。
你对父母不接受，就是对自己不接纳的投射。
沟通的前提条件，沟通者准备好，给予者才也出现。
你理念想要操作，还需要实操。你背后的问题不一定当着大家的面说，还有很多面。
问:需要学习
答:你看你什么时候开始，越早越好。
有没有其他操作的方案？也有。
我们先相互了解吧。
了解，才能指定方案
感谢研究生的付出，感谢大家，下周再见，
（课程文字是在线快速整理的，有些内容可能不全，敬请理解。还请大家通过反复学习，一字一句整理老师的音频课程。）
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