113：我在校园等你们

      一元复始，万象更新!给人以无限的期待与希望！正如那个正要进入小学一年级的你，生机勃勃，鲜活蹦跳；亦正像那个即将成为一年级新生家长的他，热切又焦灼；也似即将成为一年级班主任的我，既憧憬又担忧。无论之前的教育经历和发展状态如何，起始年级都是一个新的开始，如婴儿般诞生，也会如孩童般生长。

      每次下去教一年级，我都会想起台湾作家张晓风的文章——《我交给你们一个孩子》：我想大声地告诉全城市，今天早晨，我交给你们一个小男孩，他还不知恐惧为何物，我却是知道的，我开始恐惧自己有没有交错？

      我把他交给马路，我要他遵守规矩沿着人行道而行，但是，匆匆的路人啊，你们能够小心一点吗？不要撞倒我的孩子，我把我的至爱交给了纵横的道路，容许我看见他平平安安地回来。

      我不曾搬迁户口，我们不要越区就读，我们让孩子读本区内的国民小学而不是某些私立明星小学，我努力去信任自己的教育当局，而且，是以自己的儿女为赌注来信任——但是，学校啊，当我把我的孩子交给你，你保证给他怎样的教育？今天清晨，我交给你一个欢欣诚实又颖悟的小男孩，多年以后，你将还我一个怎样的青年？

          他开始识字，开始读书，当然，他也要读报纸、听音乐或看电视、电影，古往今来的撰述者啊，各种方式的知识传递者啊，我的孩子会因你们得到什么呢？你们将饮之以琼浆，灌之以醍醐，还是哺之以糟粕？他会因而变得正直、忠信，还是学会奸滑、诡诈？当我把我的孩子交出来，当他向这世界求知若渴，世界啊，你给他的会是什么呢？

        世界啊，今天早晨，我，一个母亲，向你交出她可爱的小男孩，而你们将还我一个怎样的青年呢？！

        是的，六年之后，我会给家长交出怎样的一个少年？这是我在心里一遍遍问自己，又一遍回想的问题。很抱歉，现在我保证不了，回答不了这个问题。我保证不了结果，但我可以保证自己的努力。我记得很清楚，那是是8月10日，我从学校拿回了备课笔记，我希望自己早点备课，把课上得生动而又充满激情。8月11日，我在自己的日记本上写下这样几行字：开学第一天备忘录。一共写下10多条，我是那样操心、担心，怕自己忘记该做的事情，都说好记性不如烂笔头，我就先记着。

      8月13日，我着手想给家长写一封信，已经写了一半了，还没有最后完成，但我会记着把它写完，到开学报到后，我就可以给你们看了。8月14日，我建立了班级微信群，并把班级群规写好了，可惜里面只有我一个人。我把我找到的好的资料，扔在里面，等家长进来的时候，我就可以翻出来给你们读了。8月15日，我把家委会的设置与管理梳理好了，我希望我能找到一群志同道合的伙伴，大家一起出谋划策，努力加油。8月16日，我思考了班级的岗位设置，因为事情多，没来得及写好，这两天我抽空会整理起来的。最后，我还想偷偷告诉你的是，我把个人简介都写好了。哈哈^^

      真的，差点忘记告诉你了，暑假学校进行了改造翻新，跟你来校园参观时的模样大不一样了。前门进来的花坛搬掉了，这块场地比起之前显得那么开阔、敞亮，感觉整个学校更大气，更和谐。更重要的是操场进行了改造，我站在二楼看下去，颜色温馨、漂亮，跑道上的6个数字那样醒目。不久，我们就会在这里开运动会了。

      有教授说，从幼儿园到小学，没有那么累，不是翻山越岭，不是跳跃大沟深壑；没有那么可怕，不是进入天壤之别的生活，它是童年生活的一种自然的延伸和过渡。我在熟小美丽的校园等你们，久久地站立，张望着，期待你甜甜地叫我一声：老师，早上好！这样的画面真是美极了。

    期待我们一起创造有机成长的阳光、空气、水和土壤，促成班级与我们的共同“生长”。让我们一起努力，一起如雨后春笋般生长，遇见属于我们的惊喜。

      我在校园等你们。