今天继续来阅读沈红亮老师的《八大逻辑图》的第二个逻辑图——气泡图。
什么是气泡图？它主要通过对事物不同的描写来加深对事物的印象。
它有两个规定：对同一个事物要使用描述性词语（形容词或者形容短语，所有词后面都可以加“的”）；同一角度不能超过两次。
具体表现形式：在纸上中间画一个小圆写上主题，周围一圈小圆写描写；中间小圆和周围小圆，一一用线条相连”
刚开始练习的时候，可以叫孩子使用“5+1”——眼睛看到的，耳朵听到的，鼻子闻到的，舌头尝到的，，身体触碰到的和内心感受到的来描写。
比如：“我的妈妈”，美丽、长头发的、高个子、温柔、勤奋、知识渊博等，他们都是形容词，后面都可以加“的”，而且不是同一角度。
那么，对于气泡图有什么评价标准？主要两个方面，一个是内容，一个是形式；
内容又分为数量和质量；数量要达到8个以上；质量描写的特征为多方面的。是形容词或者形容短语。
形式：图示绘制正确、美观；文字大小适当、工整。
气泡图和圆圈图的区别：
气泡图：描写，形容词/形容短语，描述性语言
圆圈图：联想，词性不限，名词为主，词语精炼
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本文标题：加深孩子对事物的不同理解
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