一，孩子犯错时，家长如何说话？不妨试试，先问一下八个问题:
1，发生什么事情啦？让孩子有机会说话。
2，你的感受如何让孩子的情绪有个出口？
3，你想做什么？知道孩子的内心想法。
4，那你觉得有什么办法？让孩子自己说出自己的办法。
5，你这么做，后果会如何？引导孩子思考结果。
6，你决定怎么做？让孩子自己思考下一步行动。
7，你希望我做什么？让孩子知道父母的支持。
8，下次我们该怎么做？让孩子学会反思。
多练习几次，孩子就会有自己解决问题的能力，不需要我们操心。认识问题和解决问题的能力，才是孩子成长过程中最重要的能力和财富。
二，差距
有人说，孩子进入初中后:
初一相差不大，
初二两极分化。
初三天上地下。
孩子的成功:
学历是铜牌，
能力是银牌，
人脉是金牌，
智慧是王牌，
做人是天牌。
三，今天听到了一个有关佛的故事:
有一个流浪汉走进寺庙，看到菩萨坐在莲花台上，众人膜拜，非常羡慕，流浪汉说:我可以和你换一下吗？
菩萨说:只要你不开口。
流浪汉坐上了莲花台，他的眼前整天嘈杂纷乱，要求着众多，他始终忍着，没开口。
有一天来了个富翁，富翁说:求菩萨赐我美德。磕头，起身，他的钱包掉在了地下。流浪汉刚想开口提醒，他想起了菩萨的话。
富翁走，后面来了个穷人，穷人说:求菩萨赐给我金钱，家里人病重，急需钱呀。磕头起身，他看到了掉在地上的钱包。穷人想:菩萨真显灵了，他拿起钱包就走。流浪汉刚想开口说，不是显灵，那是人家丢的东西。可他想起了菩萨的话。
这时进来了一个渔民。渔民说:求菩萨赐我安全出海，没有风浪。磕头，起身。他刚要走，却被又进来寻找钱包的富翁揪住了。为了钱包，两人扭打起来，富翁认定是渔民捡走了钱包，而渔民觉得受了冤枉，无法容忍。
流浪汉再也看不下去了，他大喊一声:住手。把一切真相告诉了他们，一场纠纷平息了。
你觉得这样很正确吗？菩萨说:你还是去做流浪汉吧，你开口，以为自己很公道，但是穷人因此没有得到那笔救命钱；富人没有修来好德行；渔夫出海，赶上了风浪，葬身海底。
要是你不开口，穷人家的命有救了，富人损失了一点钱，但帮了别人积了德，而渔夫因为纠缠无法上传，躲过了风雨，至今还活着。流浪汉默默离开了寺庙……
许多事情，该怎样就怎样，静观其变是一种能力，顺其自然是一种幸福。
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