说实话我对“拆书变现”并不陌生，去年我跟着“思涵读书会”己经学习过一次，己基本掌握了“拆书变现”的要领，这次“有书”学习，是我不想放过一些实惠的学习机会，再次接触“拆书变现”，有一种“温固而知新”的感觉。
俗话说:“条条道路通北京”，目的地一样，但沿途会有不一样的景色，不一样的感觉。
老师讲:“读什么、为什么读、怎么读”，其实生活中写作中我也经常使用的是这种方法，根据自已的需求翻书、百度、查阅，甚至还会顺藤摸瓜地找到一些关联的知识词汇，这些老师都讲到了，其实所有的道理我们理解了是一种方法，有的还需要用通俗的语言讲出来，福泽他人嘛，所谓“从问题中来，到问题中去”，最好的方法就是要口语化的讲出来。
说来有点羞愧，我文化水平有限，文革时期的中学生，能有多高的学识，有的只是一些生活的经验呗，有些东西就和哑巴吃饺子，自己能想到，也能悟出一些道理，但用文字表达就没那么顺溜了。
“拆书变现”中讲的思维导图，几次我都卡在这儿，今天我又百度搜“思维导图”来，网上图文并茂的讲的很清楚，但真正实践起来还是感觉有点难，但我会用自己的方法去理解去认识。
自我理解:“拆书变现”就是用最短的时间读完一本书，这就用到了快速阅读法，可有些书就是快速也不可能全部读完，这就用到了拆书法，怎么拆写一百种人有一百种写法，可以从目录上看，找一些主要的章节概括分解，从前言上看，从后记里找，作者为什么写这本书，初衷、目的，再加上推荐的理由，还有自己的一些见解，读后能有什么收获等。
“拆书变现”和书评和读后感还是有区别的，不是写感想，也不是评价书，拆书就是拆书，要的是一本书的精华。
现在是个快速发展的时代，好多人忙于生活忙于奔波，读书有三难，一是找书难，二是书太贵，三是没时间，“拆书”稿就是供忙碌的人们，抓住碎片时间，能够阅读掌握了解一些知识，有的人看到长篇的、厚实的书就想放弃，因为忙嘛，如果是短小的或者说简单的就想瞅瞅瞧瞧，就是要让读者从中吸收到知识、吸取到教训、获得新知丶认知，受到启发等。
如果想做个有心的拆书写手，这等于是倒逼自己学习，所谓“赠人玫瑰，手留余香”。
如:古代书法家王羲之为了帮助一个卖扇子的老婆婆卖出所有的扇子，亲自在扇子上题了字，帮助老婆婆卖出了扇子，王羲之也因此而留下美名。
学到了什么，这是今天的作业，在这里我们学的是“拆书变现”的方法、技巧、能力、理念，其实何止这些，还涵盖了好多其它东西。
“人学始知道，不学非自然”，学习而快乐着。
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