佟生老师是我的榜样

朋友圈里的佟生老师是我的榜样，他真的很厉害。

在大多数单位，一把年纪的中年教师，很多都躺平了，佛系了，什么都“看开了”，逐渐走上一条怎么舒服怎么过的路了。但是佟生老师正是一把年纪才开始行走。

看他的文章，朴朴素素，可以感受到他是一个非常踏实的人。他的文章我并没有一篇一篇全部读过，但走马观马大体了解是有的，很多文章我都很喜欢一读。恰好他也是泰安的老乡，这更让我多了一份敬佩感。

读书、写作真的什么时候开始都不晚。只有自己想通了，才会获得源源不断的学习动力。

我身边喜欢读书、写作的老师并不多，济南圈里的还不如泰安圈里的多。大多数老师，对于读书写作这件事，太多功利，我能力有限，虽想要努力推动教师读写，但这些年成效并不大。

那天普利辉老师说了一句“你还在推动教师阅读，真的很了不起。”听到这句话，我很惭愧，这些年，我所做甚微，甚至我自己在读研这几年，读写也颇有耽搁。

在推动教师读写方面，我有心，但做的并不够多。

暑假开学之际，做了两场教师读写培训。二实验的培训是我比较喜欢的，因为主办方并没有限定我必须朝哪个方向讲。

这样我就可以更有目的的把读书、写作这件事讲透，而不是简单粗暴的只讲怎样投稿，分享邮箱，这些毫无技术含量的内容。

在我看来，投稿都是很低级的培训，只要是有心之人好好研究一下，多投几次，总会搞明白怎样投稿。

读写最大的困难是读下去、写下去，而不是目的那么明确地要发表。

所以，我更感谢二实验的领导，特别明智，特别了不起。说实话，有这样重视读写的领导，是一个学校的福份。

但是最终读写这件事推动的如何，还是要看教师的内驱力。领导再使劲，教师一动不动也是白搭。毕竟我们无法叫醒一个装睡的人。

读书、写作这件事，只有自己想，才能成。外力必须通过内力起作用。

虽然我力量很弱小，能力也不够强，但是微光也是光，我会尽己所能，尽可能影响身边的老师们，尝试一下这条幸福的精神成长之路。