教育学博士，教学实际，中小学校校长，将理论投入到实际的生活和教学工作中，理论投入到实践。
教育学博士，教学实际，中小学校校长，将理论投入到实际的生活和教学工作中，理论投入到实践。
教育学博士，教学实际，中小学校校长，将理论投入到实际的生活和教学工作中，理论投入到实践。
教学活动是师生的对话，沟通实践是教学活动存在的根本特征。 一.教学:“沟通”与“合作”的活动 “...
“课型分类 海量阅读” 单元整合教学的实践探索 一、 “课型分类 海量阅读”单元整合教学提出的背景 在...
今日阅读： 合作性活动、交际性活动、教育性活动、任务型教学、故事式教学。
欲教先学，于教中学，今天全天的跟岗实践，进了跟岗实践活动，亲身感受着英语教学理论在课堂上的具体实践，我再次感受到理...
本章内容介绍了，从教学活动的现实存在形态来看,沟通实践是教学活动存在的根本特征。没有人际沟通的实践,教学就不...
从教学活动的现实存在形态来看，沟通实践是教学活动存在的根本特征，没有人际沟通的实践教学就不可能存在，没有沟通...
从教学活动的现实存在形态来看，沟通实践是教学活动存在的根本特征。没有人际沟通的实践，教学就不可能存在。因此，从沟通...
第十八章 教学活动理论的考察 教学,是师生之间沟通的社会实践活动。教学中的学生参与教学的特定文化活动的“人格...
教学,是师生之间沟通的社会实践活动。教学中的学生参与教学的特定文化活动的“人格内部的特质与侧面”,在活动...
本文标题：具体实践型的教学活动
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