我的学校坐落在一个偏远而又美丽的小山村，我每周要跑几十里路来这里上三次课，也就是走教。我教的班级靠近学校大门，班里一共21个孩子，每次来上课，还没等进校门，就会看到一群小孩子飞奔而来，围着我，告诉我他表弟上幼儿园了；告诉我她星期天去城里了；问我今天上英语课吗……我说 ：当然上喽！这才雀跃着散去。就是这样一群小孩子，在我们真正上课的时候，却突然都安静的很，本来还做的挺直，一听到我的提问一下子都趴在桌子上，露出两只大眼睛黑溜溜的盯着我，嘴里却默默的念着。
一次，两次 .....我在讲台上眉飞色舞，她们在座位上依然纹丝不动。上一节课，又讲到了Let's talk，为了加深孩子对句子的理解,我特意设置了“表演对话”这一环节。我引导了六分钟，依然只有课代表一个同学站在讲台上。这时，我干脆不等了。“我来演Amy!你演妈妈！我跟课代表说。孩子们先是一脸的惊讶，随后竟哈哈大笑起来!进入角色后我故意蹲了蹲身子，模仿着孩子们的声音....表演结束后,他们竟鼓起了小手掌！
今天又去上课，我依然设置了这一环节。不同的是,孩子们今天没有让我等。看到她们走下讲台时的满足，我庆幸自己在她们面前“丑了一把，矮了一次”！
做一个能让孩子够得到老师，让他们能够得到你的眼神，够得到分享他们的秘密，也够得到拥抱你……
做一名“矮小”的老师
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