作者：成甲
任何事情都有一个本质，而当我们理解某件事的本质之后，不仅能提高我们对这一领域的理解，还能拓展到其它的领域。这也就是“临界知识”
而学习这个词也有它的本质，这一章简述了学习的本质，及学习临界知识的教材。
学习的本质是什么？
我们的所有观点和结论本质上都是脑海里的一个假设。观点和结论的好与坏，取决于我们假设的答案与事实是否符合，我们所有的决策都是在脑海的那个假设下完成的。而学习的本质就是改进我们这个假设的过程，并提高我们的决策质量。假设过程的好与坏，又取决于学习中的“深度思考”和“肤浅思考”。
当我们学习临界知识也应用到了学习的本质：用更合理的假设代替过去不那么合理的假设，以此提高我们做出决策时的质量。
而学习临界知识的教材是复盘我们每天的生活：复盘每一天的决策都是在什么样的假设下做出的，又产生了什么样的结果。只有不断追问问题的过程和本质，才能发现我们的假设是否正确，能否改进。这也是深度思考的呈现方式。
总结
先引用书里面我最喜欢的一段话“我们大多数人根本没有花时间反思。我们以为知道关于自己的一切，但是很可能我们最不了解的就是自己”。
如书里所说，我们的决策是我们脑海里的假设，而我们的今天是由每一个过去的决策所决定的。而提高我们的决策能力则离不开我们对自身的反思。以慢为快的学习方法里的这个“慢”指的就是让我们多对自身进行思考及复盘。只有当我们更多的关注自己，不断的追问问题的本质时，我们的深度思考也得以锻炼。
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