叮叮的幼小衔接今天是最后一天了，早晨我送叮叮出单元门上课的时候，刚刚碰到对面邻居打开门，爸爸送儿子去上补习班。
“怎么幼儿园还在上课？”邻居妈妈问，语气中感觉到惊讶。
“她上幼儿小衔接。”
“下学期要上小学了？”邻居爸爸问，搬来大半年，这是他第一次跟我对话。
“你们送孩子去上课？”我看到站在门外的他家儿子满脸的倦容，还在打哈欠，估计已经是疲惫不堪了。
四个星期的幼小衔接从早晨八点到下午五点，满满当当，扎扎实实，完全就是小学一年级的预演。
起初，叮叮回家没有习惯首先做作业，没有习惯专注于作业，小动作太多，她还不知道完成作业是首当其冲的事，开始的几天作业做到了十点过，十一点过，慢慢地适应了，七点过，八点过，甚至六点过都可以做完了，开始需要大人守着盯着，现在可以自己完成了。
这四个星期可以说是小学生活的彩排，让她基本清楚了每天的流程，也让我们体验了一把，否则开学时诸多事情一来真的会让人措手不及。
本来我觉得幼小衔接也可以不需要，也可以需要，得看孩子的情况，经过四个星期的学习，觉得幼小衔接不仅是孩子衔接，也是家长在衔接，每天辅导作业，每天打卡上传，到时候还要应付来自老师的各种要求。
只有亲身经历了一遍才知道。
幼小衔接不单单是知识的衔接，更是各种能力的衔接，适应能力，计算能力，书写能力，阅读能力，交际能力……
他们今天有考试，拼音、数学、识字、跳绳……我们一点不紧张，就是体验而已。
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