当看到这个题目，简书好友就很想知道这到底是个什么名额，值得我去那么的感恩？这又要说起30年前的学校读书的事，而且还和那位当年53岁（现年83岁）的女校长（前面好几篇文章都提起她）有关系，就是因为她给了我最后的一个名额，才让在简书中写文章能坚持写到今天:
记得30年前，那是1992年，我正读初中二年级（现在是八年级），有次学校开展了班级板报评比活动，那年代因为学校相对于简陋，条件不是很好，学校板报（学生背后的墙壁）不是黑板型的，只是一堵白墙，那位女校长倒是想到一个办法，每班都用一张大白纸贴在白墙上做墙报，上边内容让我们学生自由发挥，下边部分就要求贴上班级10篇最优秀的文章（全班都写，班主任老师从中选出10篇最优秀的）……
上面学生自由发挥还好说，怎么写，怎么画，怎么弄，都是可以的，没有局限性，但是下面作文栏一定要保证班级有10篇优秀作文展示，而且女校长还要带领全校老师到每班视察一遍，由全校老师集体评选板报最佳班级，全校优秀作文10篇，活动一开展，同学们一到放学时间就开始大展拳脚，热热闹闹弄了起来……
在评比之前，女校长抽空在全校每班走一圈，检查板报的情况，没想到查到我们初二班时，就发现了，下面作文栏，只贴了9篇文章，最后还空了一个角，女校长看后皱着眉头，去了我们班主任老师那里，问了我们班主任老师，你班作文栏怎么只贴9篇文章，还空了一个角，怎么回事啊？班主任老师面对女校长的质问，便一五一十说出来，女校长就说剩下的16篇作文（当时我们25名学生）拿给我，我再从16篇中挑选一下……
第二天下午，女校长就拿着16篇文章和胶水来到我们教室，之后从中拿出她认为最佳的文章，自己亲自给贴上去了，之后就把剩下15篇文章还给我班主任老师。
女校长前脚刚贴好文章走了，我们后脚就有同学就迫不及待翻看文章作者，没想到是我的文章……我是第二天早上到学校上课才知道最后那一个名额，女校长给我的……
之后板报评比活动正常进行，最后最佳板报班级有没有我们班和全校优秀作文，我有没有晋级，都已经不记得了 ……
总结: 现在来感恩女校长当年对我的文章给予高度的肯定与鼓励，让我充满信心在写作这条路上有了更好发挥，才有今天简书日更赛的坚持……
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