2016年参加过永澄老师带读的《如何阅读一本书》，当时对检视阅读的理解停留在理论基础上，对检视阅读的刻意训练的远远不够，当我拿起《好好学习》这本书快速检视阅读的过程中，发现了自己在检视阅读中的很多问题。
（一）看封皮
主标题“好好学习”，副标题“个人知识管理精进指南”。
从我个人的认知角度来说，“学”和“习”分别代表了知识的输入和不断的练习，好好学习应该是学习正确的知识并且不断对核心知识进行练习。副标题同样证明了自己的想法。但自己对“个人知识管理”的理解还停留在知识的收集、输入和输出上，尤其是在知识的输出中，存在有很大的问题，写作能力和演讲能力都是自己的软肋，也因为这两个能力的缺失，在整个的个人成长和专业能力成长上显得有些力不从心。如果这本书可以帮助我在个人的知识输出管理上提供帮助那就最好不过了。
（二）看本书的整体框架：
1、第一章总结起来就是在讲在海量信息时代，需要讲提升认知深度，拉升学习层次，找到值得学习的知识。
我的思考：对于我来说什么是认知深度？我理解的认知深度就是自己的知识面从空间维度上来说要高，从时间维度上来说要长。空间维度我理解包括道、术、器，道：一个知识的核心基本概念是什么？是谁提出来的？在什么样的情况下提出来的，现在是否还使用；术：这个知识点是在什么情况下使用，它的作用是什么？器：这个知识点怎么用？表现出来的形式是什么样的。从时间维度上来看，这个知识产生的背景与当下的环境是否契合，在使用过程中需要多长时间的练习和巩固，未来能给自己带来多大的价值。
从空间和时间维度都能接受考量的知识，我认为就是有深度和有价值的知识。
2、第二章的核心是掌握临界知识的底层思维与方法。
我的思考：什么是底层思维？我在大脑中搜索着我对底层思维的认知，头脑中出现了盖楼的场景，一个高楼大厦在盖起来之前，必须要打地基，越是高的楼房需要的地基越深，同时还要考量周围地质的情况，是属于松软土质还是坚硬土质，还要考虑整体的沉降过程。建立知识的底层思维是不是也是一个打地基的过程，要对自我进行评判，重新建立知识的结构和框架。
3、第三章发现和应用自己的临界知识
我的思考：原来临界知识每个人还都不一样，为什么临界知识对每个人是不同的？不同的原因是什么？基于对过往的经历和专业的不同？我认为临界知识应该是相同的，那对于我来说，我需要建立什么样的属于我自己的临界知识？应该如何建立呢？
4、第四章核心临界知识和应用
本章中给出了一些通用的临界知识的概念和应用，有些概念是已经在认知中，但对于黄金思维圈和安全空间没有一个明确的概念，这部分在后面的快速阅读中需要再好好的看看和了解。
（三）快速对本书进行浏览
1、第一章能否解决我提出来的问题？如何提升认知深度？
老师给出了三个层次：（1）从形式上看，深度回答是在分析具体现象之后找出抽象规律；（2）从回答的思考方式看，有深度的答案往往依托于有实验验证或者数据分析支持的结论；（3）从答案的效果看，有深度的答案能更普遍的解决我们类似的问题。
这个让我想起来禅宗的一段公案，一个人看见了一头牛被拴在了木桩上围着木桩打转转。他走到佛堂问老师“为何团团转”老师说“因为有羁绊”这个学生问的是现象，老师回答的是规则和道理，而且这个道理可以用到类似的问题中。
又例如自己对《易经》的学习，《易经》六十四卦看似说的很空，没有指明具体的事件解决方案，但所有的事情的发展规律都在六十四种变化中，当你真的搞清楚了这六十四中的变化规律，还有什么事情的发展不在你的掌控之中呢？
2、第二章在学习临界知识之前要对自己底层思维进行修正。
成甲老师在这个里面提出了两个观点：习惯性防卫和以慢为快，这两个观点我也都学习并且实践和内化中，对于这两个观点我完全认同，如果这个是临界知识的底层思维，我基本具备。
同时老师在这一章中提出了几个关于底层思维训练的方法，在这里记录一下，这个需要刻意练习（1）在不同的文章中讨论问题时学会运用复利、概率论、边际效益等临界知识，对于我自己来说，在分析问题中能否用到《易经》中的观点和自己在其他学习过程中学到的核心知识，在做的方面觉得自己不够好。
（2）复盘：永澄老师不断的在强调复盘的重要性，在书中给出的复盘工具“复盘每一天的决策都是在什么样的假设下做出的，又产生了什么样的结果。”从应用的角度上来看：反思的顺序 观察结果（现象）-研究原先假设-反思校正假设
反思的过程有三个方面的作用：发现知识误区-促进已有的知识产生新知识-检视新知识是否使用。
（3）持续提升学习能力的三个技巧：记录、定期回顾与付费购买。这个里面还包含了若干小技巧：记录的小技巧：如实记录全过程；主动思考，挖掘看不见的关系；定期回顾：短信备份在印象笔记中；为每一天对话录音；提醒定期回顾；建立核查清单；回顾重要人脉。
3、第三章如果学习临界知识：
（1）从自己感兴趣的领域入手，学习这个学科的重要知识；
（2）找到最重要的知识和原理的原始出处；
（3）尝试用更加基本的原理解释这个知识；
（4）没有解释的时候，想办法寻找或者自己创造一个假设，并验证。
综合说起来就是用科学研究的严谨方法引入日常的生活思考决策中。
4、第四章临界知识模型学习
黄金思维圈：我们看问题的方法可以分为三个层次：（1）What，事情的表象是什么？（2）How，我们如何实现我们想要的；（3）Why，我们为什么要做这样的事情。
建立安全空间：因为自己一直在搞股票投资，所以对建立安全空间也有自己在投资领域的理解，在投资中不要百分之百的投入，留白，留出思考的时间去判断什么时候该出手，不能被表面的动态所蒙蔽双眼，如同猎豹一样，等待最佳的时间去做该做的事情。
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