三知论014.雨佳

作者: 成长训练营雨佳 | 来源:发表于2018-09-23 23:04 被阅读4次

非暴力沟通:通过了解我们的需要、愿望、期待以及想法,我们不再指责他人,而承认我们的感受源于自身。例如:昨晚你没来我很失望,改成:昨晚你没来,我很失望,因为我想跟你说些烦心事。家长说:你没有考好,我很伤心。看到父母难过,孩子会调整行为,为了迎合家长,但并非出自提高学习的兴趣。我们要了解,我们的感受出自于自身,孩子成绩不好,我们难过,是担心他将来无法更好地立足。但是,孩子要想成绩好,必须靠他自身,与其让孩子内疚,不如鼓励他,让他自我增强学习兴趣。我们不能够越界去指挥操控别人,只能是引导别人,每个人的主动权在自己手里,我们的难过也是,当把自己的难过和需求说出来,对方自然知道你的尊重和好心,也知道要让事情变得更好。

论语别裁:子游问孝。子曰:今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养。不敬,何以别乎!

如果只是给父母提供物质基础,而不是从内心去爱他们,那就不算孝。

小确幸:今天见到了两位亲友,比想象中更容易相处,一起吃个丰盛的午餐。看到了老人家的孤独,有好的物质条件,如果没有陪伴,他们也会空虚。我想到了以后要多培养自己的兴趣,不要老了孤独,当然也多陪伴孩子,培养与孩子的深厚感情。

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