小时候因为沒有钱,我们农村孩子的玩具大多是自制的。小时候哥哥做过木制手枪、木制大刀、竹节人,陀螺、高跷、做得最多的当属破坏性的“纸板”(就是撕下旧作业本或空余部分纸张折成的正方形玩意儿),工程比较大且非常需要技术含量的当属木制玩具车了吧(体积如现在孩子玩的扭扭车般大小),木制的坐板、靠背,就连轮子都是木制而成(完全可以灵活转动)。
哥哥腿脚不方便,大多是他动手,我帮忙跑来跑去给他准备材料、递东西(而且是随叫随到的那种),回想起来也是特别快乐的清贫童年。我想大多数70后、80后的童年都是这样的吧?不得不佩服,那些年普遍存在着许许多多的民间手艺人。如今要什么玩具都能买到,由此我们慢慢失去动手能力,更少了那份自制玩具的过程所带来的乐趣。
如今大部分孩子都在学习内卷,但失去了许多发明创造的机会,在我国普遍创新能力方面不是特别明显。过去的孩子是放养式教育,虽然学习成绩在小学阶段不是特别显著,但发明创新的能力是得到很大程度的发挥的。放到现在两种教养模式,如果能够相互结合起来,我想这样一定会培养出许多真正的创新人才。
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