中午吃饭的时候，我突发奇想，问儿子:宝贝如果满分100分，你能给妈妈打多少分？儿子思考了一下说，嗯，给你打105分。都给你五分，让你尽情的骄傲吧！哈哈……。我说:宝贝，你给妈妈打这么高的分，妈妈实在是太幸福了。我也给你打个分吧，我给你打95分。嗯，扣你五分，主要是不让你太骄傲了，哈哈……。能得到儿子这么高的评价，我是无比的幸福和感动。要知道我真的是一个不接送，不做饭，不检查作业的“三不”妈妈。跟老师和师姐们学习的将孩子的学习责任回归己身的这种方法特别有效，不仅提高了孩子学习的自主性，也缓解了家长的焦虑和忙碌。最主要的是有利于改善亲子关系，孩子的学习效率大大提升。
昨天晚上，十点多的时候，儿子轻轻地来到我的房间，告诉我说:妈妈，今天晚上，我写作业效率特别高，从放学到家，除了吃晚饭，一直在写作业，一点也没有休息，现在只剩下英语听力，完形填空和阅读了。我惊讶的说:哇，这么厉害呀！那现在妈妈手机给你吧，正好你听听力。过了差不多半小时，我走到儿子房间。儿子正在玩手机，见我进去了，有一点不好意思地从床边站起来，坐在课桌边开始听听力，看他儿子想先玩一会儿再写作业， 我没有一点点情绪。依然微笑地对他讲。妈妈不打扰你学习啦，我出去啦！
直到半个小时以后，我又进了儿子房间。因为我需要看一下手机，看看手机里，有没有处理的事情。这个时候儿子又在专心的打着游戏。书桌上英语卷子的听力部分都全部写完啦。我立即表扬他说，听力都做完了呀！等下你好了，手机给妈妈好吧，妈妈需要用一下。儿子说，好的，马上。几分钟之后儿子就把手机递给了我。
我想儿子，在完成作业或者在写作业之前，放松一下，玩一会游戏也是可以被允许。这样他学习效率也许会更高。我先不要去考虑成瘾性的问题。孩子自己心中也是有数的。如果作业很多，他是绝对会不玩手机的。今天儿子学校周末举办教师资格考试，休息下午半天。听奶奶说中午一放学的时候特别开心，中午吃饭的时候 儿子说可以休息两天半，太好了。我问他。那两天半休息，老师布置的作业多不多啊？儿子说，挺多的。
中午儿子再次感触昨天晚上写作业效率高，我说:真不错。不仅把作业写完了而且还把不会的也都订正了。对不对呀？儿子说，是的，不会的，我都查书和家教机。
我说，你做的特别棒，不会的，有没有红笔标出来呀？
儿子说，我没有用红笔。不过，我都是思考了很长时间，才查的，做完了我就已经会了。我以后也不会再看这些作业了。我立即给儿子竖了一个大大的大拇指。
整个一下午，儿子就玩了不到一个小时的家教机。放学你到家，儿子主动迎上来。笑眯眯的说要玩我的手机。我把手机递给了他，问他学完多长时间啊？你自己说。儿子想了想说那半个小时吧。我立即大大的给他点了个赞。意思是自己主动说只玩半小时真的不错。我在客厅看电视。很快时间达到半个小时多了。 我看到儿子正打的游戏，打的正在兴头上。我主动对他说。你把这一局打完了，再把手机还给妈妈吧。最后一个小时多手机还给我。儿子给我手机的时候非常不好意思的时候说哎呀，玩的时间有点长了，都一个多小时了。听他这么一说，我只是保持微笑，没有说什么。我转身的时候，儿子已经开始在写作业了。 回到房间躺在床上想起中午。儿子说的话 ，我感到幸福满满。发个朋友圈吧，来一个有意义的纪念。好久没发朋友圈了，就像好久没有晨享一样，一转眼学习已经九个多月了。好久没有晨享，看到了许多智慧的师姐们几乎每个月都晨享。真的是佩服万分！特别佩服他们的出口成章，妙语连珠。我也有想做晨享的念头，又顾虑没有时间，没有精力把晨享做的完整。就放弃了。学习以来。我儿子的亲子关系改善了很多，真的应该晨享一次，做一次学习的沉淀。
尽管105分不是我真实的水平，但是也代表了宝贝儿子的心情。我也感到挺自豪的。我会继续学习，做真正的满分妈妈。
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