感赏孩子睡意很浓时，妈妈叫她起床，她能从床上爬起来，穿上衣服，按时出发。
感赏孩子玩手机有一定的自控力。网络已经给孩子打开。在手机放任了的这两天，孩子都能起床上学，说明孩子还是有一定自觉性的。
感赏孩子早上虽然嘴上说不愿意去学校，最终孩子去了，孩子也在和她的不好的感受做斗争。今天孩子又迈出了挑战困境的一步。
感赏孩子在匆忙离开家时，还记得把家里的灯关了。很有心的孩子。
感赏孩子在我送她到学校门口时，和妈妈说了再见。
感赏孩子昨天晚上睡觉没有反锁门，在早上我可以轻轻的走近孩子轻唤孩子起床，也得以和孩子亲近。
感赏孩子午睡后不想去上学，愿意和我说自己的真实感受：坐在教室里听不进去，很难受。下午没去学校上学。
感赏孩子今晚上帮妈妈烧上火锅底料的水，等妈妈回到家，水已经烧开了。有了孩子早烧上水，我们很快就可以开饭了。
感赏孩子饭后帮妈妈收拾餐桌，还主动帮妈妈把火锅灶端到厨房去，今天孩子干活很主动。
感赏孩子吃完饭没有玩手机，而是去画画了！
感赏我学习了爱不完课程，在遇到孩子不去学校时，我能淡定对待。
感赏我学会了无条件地的爱，不因为孩子不去学校就不爱她，我对孩子的爱是无条件地，无论孩子去不去上学。
投射：
我希望明天我继续学习爱不完课程2个小时。
我希望我明天情绪稳定，全然接纳孩子，给孩子关爱。
我希望明天我能多多发现孩子的优点，多感赏。
我希望明天我有机会和孩子聊一聊。
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