今天我做了一件非常有意义的事情，参加预防校园欺凌的公益活动，因为是第一次参加街头采访，有期待，同时也有担忧，担心自已因为紧张而说不出话，担心自己会胆怯，担心······，总之，各种担忧涌上心头。
事实证明我的担忧是多余的，在民园广场，只要发现目标，我就会大踏步地走上前，说服陌生人接受我们组另一位志愿者的采访，有成功、也有失败。
但是整个过程没有丝毫地胆怯与犹豫，更没有紧张与不安，内心很平静，行动很自然有序，我为自己的表现感到窃喜。
要是一年前的我，我会非常拘谨甚至不敢走上前和陌生人搭讪，可是经过在光和青春一年多的浸泡，内在的我越来越强大，我很喜欢现在的我，为自己的成长点赞，允许我飘一会儿。
我们是四个人一组，我和加油带着迅猛龙和凯旋，行动前我和加油达成一致，以孩子采访为主，让孩子们多锻炼锻炼，我们做他们的助手。
一开始迅猛龙还有点紧张，不敢上前，我和加油给他打气，成功采访一位路人后，迅猛龙信心倍增，主动请缨，紧接着便有了第二位，第三位······，我们给迅猛龙取了一个“专业小记者”的绰号，孩子和我们的话也越来越多，给我们讲了他小时候被欺凌的经过，这也是他参加这次公益活动的原因，孩子还给我们讲了他的梦想，他小时候的愿望，感觉孩子敞开了心扉，从孩子眼中看到了光，看到孩子的成长。
接下来，我们提议让凯旋来采访，迅猛龙寻找目标，凯旋口口声声说:没有准备好。迅猛龙说：我给你做示范。迅猛龙有模有样的当起师傅，认真给凯旋传授经验，我和加油在旁边不断地鼓励凯旋，可以看出凯旋有了想上前试一试的冲动，由于时间关系没有达成。
凯旋手中拿着一片树叶对我说：番茄，你带笔了吗？我会写诗。我有点惊讶，我想这也许是孩子想得到认可的表现，我及时上前肯定他，并把笔递到他手中。
我们采访的对象有幼儿园阶段的家长，小学阶段的家长和孩子，对于幼儿园的家长来说，他们由于孩子小没有经历过欺凌的事情，不愿意配合。而小学阶段的家长和孩子都非常乐意配合，让我记忆最深地是一对夫妻带着一位大概上二三年级的小男孩，当迅猛龙上前采访他们的时候，家长主动退到一边，让迅猛龙直接采访孩子，当孩子不能说出什么是欺凌时，家长及时上前说：对于校园欺凌我们家长很重视，也经常和学校的老师沟通，孩子可能由于我们保护的太好了，对于欺凌没有概念，我们的采访引起家长的反思。
其实，在参加公益活动前，对于欺凌我也是模糊不清的，我以为欺凌就是暴凌，苹果老师给我们普及知识后，才弄清什么是欺凌？
通过今天的活动让我意识到，当孩子给我讲他被孤立时，我以为他是在找借口，忽视孩子的感受，没有好好倾听孩子，也没有及时的帮助到孩子，我也进行了自我反思。
乔尼丝。韦布在《被忽视的孩子》一书中写到：被忽视的孩子自我评价低，对自我没有客观准确的评价，总是认为自己不够好，也不值得更好的。自我约束降低，总是感到空虚，不会爱自己，更多的是自责，负罪，自卑。
引以为戒呀！
我们常说：没有不爱孩子的父母。可是我们也不得不承认，每个父母爱孩子的方式都不一样，这些思想行为方式，也在潜移默化地影响孩子，不是说不能够拒绝孩子，不是说不能够对孩子提要求，而是在你拒绝他，对他提要求的时候，你要重视他的感觉，你要重视他的情感。
最后，再一次大声喊出我们的口号：我在天津，共同行动，制止欺凌，让爱循环！
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