上一集的孩子们顺利的步入校园生活,第三集，导演们来到了漭水中学
在时间的交替变化中,孩子们在爸妈看不到地地方偷偷长大
什么样的孩子，是爸妈看不到的呢？
这一集纪录片把镜头转向了留守儿童,讲述的是孩子与诗歌的主题
纪录片的开始与结尾都展示了孩子们写的诗：
我把心事扔进河里
心事越来越多
河里的石头就越来越多
高考作文：文体不限，诗歌除外,云南山区的漭水中学却把诗歌当做必修课
山区的孩子大多欠缺家庭教育,懂事早，即使爸妈离家打拼，也不哭不闹
诗歌这种美学与艺术结合的教育,闭上眼睛，倾听内心最真实的声音
能唤醒孩子们心中最柔软、光亮的部分
施应锁，12岁，父母很忙,会把内心的想法讲给金色小牛听
放学一回家，拉着最喜欢的金色小牛,走过狭长的山道,带小牛吃新鲜的青草
坐在山坡上，看着熟悉的风景,心里的锁一点点被打开了
写出了人生中的第一首诗
闭上眼睛的时候
我看到了绿色的风
它拂绿了山林树木
烫金了我的小牛
亲吻了家里的白墙
染黄了阿爹的苞谷
但我不会把风变色的秘密 告诉你
“是光诗歌”公益的康瑜老师,在篝火边上问孩子们:“10年后你会成为怎样的爸爸或者妈妈?”
孩子A：“希望做个理解孩子的爸爸妈妈。”
孩子B：“希望孩子成为开心快乐的人，火苗一样快燃尽了，也要最后灿烂一次。”
穆庆云，小锁的同班同学，12岁,妈妈为了养家还债，常年在广东打工,她已经独自生活两年了
“10年后，我希望做一个自私的妈妈,我会教我的孩子，把自己的爱留给自己的孩子”
晚上和妈妈通视频电话时,她哽咽着说：妈，我给你读我写的第一首诗《孩子》
小鸟是大鸟的孩子
白云是蓝天的孩子
路灯是黑夜的孩子
母亲去广东的时候
我把我的鞋
放在母亲鞋的旁边
因为我是母亲的孩子
在很多方言里，“孩子”和“鞋子”发音相似或相同
母女两个积压在心头的情绪，得到了释放,他们从来都是互相深爱的,只是生活不易，才让他们分离
穆庆云说：妈妈，我可不可以每星期给你读一首诗？
这一刻,诗歌是孩子们治愈内心孤独的翻译器
当这些孩子有感情无人倾诉的时候,他就能通过诗歌表达出来
山里的孩子也许无法拥有钢琴,但诗歌可以教会他们如何去触碰自然的音符
懂诗歌的孩子不会砸玻璃,大概就是一定程度化解了不完整的戾气,修复家庭教育的缺失
毕竟父母抱着钢筋泥土就没法拥抱孩子，为了生计，离开大山
教育程度有限，也很难给孩子良好的家庭教育，这是贫困的家庭很难避免的
那最起码用诗歌疗愈这些孤独的孩子吧，让这些孩子用另外一种方式回应这片土地
生活的河流往往就是汹涌的时候少，缓缓流动的时候多
这部纪录片以点概面，平铺直叙，表达的的普通中国人的故事
虽然不汹涌，却能够唤起每个人的回忆
内容来自微信公众号：老太太放映室
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