一.感受：
有效的纪律教育并不只是简单的阻止某个行为，而是告诉孩子们要去做什么。……成年人需要帮助儿童用语言来表达自己的想法。幼儿园老师要经常提醒孩子“请用你自己的话说出来。”当语言技能的缺乏导致行为问题时，适当的纪律教育方式是教会孩子这类缺失的技能
二.收获：
幼儿只是一个语言的初学者，他们还没有足够的练习以找到他们需要的准确词汇。在受到压力的情况下，他们往往会无所适从。一个愤怒、沮丧或表现出其他烦人行为的孩子，往往会在用语言表达感情时有困难
三.行动：
允许孩子们在教室里自由活动并找到让身体舒服的位置，能满足儿童活动的需求。教师们应该知道孩子们扭来扭去、频繁的找借口活动，如要喝水，要想上厕所，抑或就是想走，这些都是孩子们需要运动的征兆
网友评论