经常看到一些辅导孩子写作业的视频，只是笑笑，觉得这仅是供人娱乐的段子而已，因为我并没有感同身受过。
大宝上学那会，不知道是那时卷得不够厉害，还是我太佛系，反正基本上没有经历过那种种鸡飞狗跳的辅导作业场景。若宝今年才上一年级，前一个月承蒙老师的仁慈，没有太多的作业，除了帮她念一下题目，其余她基本能凭借一己之力完成。心想：陪娃写作业风险系数也没多大嘛。
可是，只是那是因为——
娃还没有学汉语拼音！
可是拼音也没那么魔幻好吗！a o e I u v ，带上四个声调也是行云流水。很得意，我似乎又可以拥有一个“母慈子孝”的漫长的陪写作业的岁月。
然而可别高兴太早，那是因为还没有学声母，还没有学将声母和韵母连起来拼读。
国庆后，正式学声母了，正式学声母跟韵母拼读了。
b-a-ba（八，拔，靶，坝）非常好！
好，继续拼读下面的拼音。
跟我读，p-o-泼。
p-o-波
p-o-泼，再读
p-o-波
无论我投去多少质疑的目光，她依然不该初衷。
好吧，这是个意外。先换一个声母，最后再来读这个。
m-o-摸，跟我念。
m-o-泼（这回可以p了，很开心，一会回头念p-o-po没问题）
p-u-普
p-u-补
你觉得对么？听我读一遍，然后再读。
p-u-补
感觉体内有什么在迅速升腾，直冲头顶。这是故意气我吗？看着那双忽闪忽闪的眼睛里依然在闪烁着天真无邪。那是这些正确的读音真的烫嘴吗？为什么总是完美的避开。再次质疑这个依然一脸懵圈的小儿与上学前我认为的那个聪明活泼的小儿是同一人吗？特意看了一下班里大多数小朋友已经上传流利的拼读视频了。
天哪，这才哪跟哪呀？拼音之路还漫漫其修远兮呢！“没有一个老母亲能从孩子的拼音里，活着走出来”说的是赤裸裸的现实啊。
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