观察了一下自己最近学习的状态，先说一下有进步的地方，就是自己能够把注意力转移到学习这件事上，逐步的提升了学习的次数，及单次学习的时长。不足的地方就是学习的进度与自己的心里预期存在着差距，分析其中的原因还是在于自己对于时间的把握没有抓紧。学习这件事情并不能真正的使我快乐，我只是对于学习最后所产生的结果感到期待，这是我的间接兴趣。正因为考虑到时间还有，现在又属于居家学习的状态，所以我感觉不到时间的紧迫感。这样自己的学习效率就下降了，适度的紧张还是对人有帮助的，如果太过于松弛，那么必定也意味着在考前强大的紧张和压力。
这是在时间的紧迫感上面来说，再一个是从学习的方法上来说。我去年第一次学习教育综合学的时候，可能是因为感觉考的还可以，里面的内容感觉自己掌握还挺充分的，可是现在当我再次来学习相同的内容的时候，我会发现自己已经遗忘的差不多。从头再来学过，意味着我对于里面的框架内容需要重新掌握，而且我会发现自己以前掌握的时候理解并不深刻，对于很多问题和词语，我没有办法给出定义，自然也就没有办法进行表达和论述。在学习方法上面，我还是需要充分运用到思维导图，建立对应的框架，然后采用去年比较好的一些学习方式进行重复，比如除了画思维导图以外，我需要再用自己的话，像导游一样跟别人去讲解我所学习到的内容，用自己的话来表达和讲解这些知识，才能够提升这些知识在我脑海当中的留存率和加深自己的记忆理解能力。另外，睡前一定要利用好倒摄，抑制睡前的时候躺在床上回顾一下今天所学习的内容，这样的话，可以加深印象。我也确实会发现，学了学的内容，再过几天再来复习的时候会有一定的复现效果，那些所学习的知识当中的图形记忆，我有的时候真的会在脑中浮现，当时学习的时候的PPT和照片。所以当我学不下去的时候，我就用眼睛去瞪着那个书本，把这个书本的样子就拍成照片存在自己的脑袋当中，这样对于上面的细节内容反而可以能够记得清楚。图形记忆，图形记忆，就是要把这些内容自己梳理，变成图形提取当中的关键词，关键字，来帮助自己的记忆，这些关键词，关键词就是线索，能够帮助提取脑袋当中的记忆信息。
另外，在复习的时候，我走了一些弯路，我把文章的内容念出来并进行上传音频软件。在上传的过程当中，我对自己的语言表达流畅度和环境的噪音程度有比较高的要求，那么，这是进入歧途。我录音的目的是为了方便我能够去在不方便看书的时候能够听，录音的目的是帮助我学习，而不是为了去成为一个语音主播。因此，没有必要在乎那些收听量和噪音以及环境程度，只要里面所读的内容，我能够在需要的时候能够抓取出来，建立自己的一个语音库就可以了。因此，现在我在阅读的时候，不会对于自己的语音流畅或者是环境的声音有太高的要求，及时的去调整自己的一些标准，始终注意自己的目的是能够上岗考试成功。
另外，这段时间学习只是在进行输入，没有做题进行验证，那么在划分学习单元的时候，我需要来调整对应的维度是以一个模块来进行巩固，还是每个章节来进行巩固。我决定再把心理学这部分内容学习完了之后，把心理学的练习全部做完，然后加以巩固，同时要以框架性的形式来进行讲解和梳理。在接下来的其他模块的学习当中，我会把小步子原则逐步的去划分细小的单元和章节来进行学习，把讲（读）、学、练三者结合起来。看，如果是按照这样的做法，每一步的细节做到位，那么是需要花大量的时间的。现在还觉得时间很多吗？
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