这本书的封皮很是好看呀。
刚开始看这本书的时候，注意到每一章节特别短，便有点忽略这本书，书中提到的练习也没有具体实践，但是后来越读越有味道，彻底解决了我在读书前提出的疑问。
4个疑问：
疑问1: 怎么消除回读？
首先，回读分为有意识回读与无意识回读。
当你不知道自己在读什么然后返回去读的时候，就是无意识回读；当你读了一遍没有读懂然后再返回去读的时候，就是有意识回读。
其次，可以通过手指作节拍器来消除回读。
具体操作方法是：刚开始练习时用手指带着眼睛一行一行的过；慢慢地，读第1行时，手指从左往右，然后返回来时不再是从左往右，而是从右往左，而且同时读3行，读第5行时采用第1行的方法继续。
疑问2: 怎样培养良好的回忆能力？
首先，“神奇之线”。
即就是思维导图，找到段落或文章主旨，再将内容精简绘制成分支。
其次，读完书要回忆。
读完书时要回忆一遍，看自己能记住多少，一遍一遍训练，以提高自己的回忆能力。
疑问3: 如何确定阅读目的？
这一部分作者提到了以下几点：
1 要认识到，每个人的阅读目的差异很大。
2 对于每章节来说：章节末尾的总结或与阅读相关的问题，这就是作者在告诉你哪里最重要。
3 对于上课来说，可以提前与你的老师讨论，他期望让你知道什么，以及哪里最重要。
4 确定阅读目的后，找到想要的信息，反复阅读。
疑问4: 眼睛看到了，但心没有到？
我们有时候会觉得只有一字一句的读，才能理解这句话的意思。
这个问题在书中叫做“为何我们一次不能理解多个单词？”
因为之前学的是看到字并读出来才能理解，现在我们要学着练习如何理解新的组词。
1个AHA：
阅读时，眼睛会进行有规律的跳动。要看到事物，眼睛必须短暂停顿在某个对象上摄取信息，像拍照一样。
想象你的眼睛一眨一眨，看过的部分成为了一张张照片。
1个改变：
在读这本书的过程中，为消除回读，我一直在用手指作节拍器引导着眼睛。
在还没有读完的时候，我已经意识到自己的阅读速度有着非常明显的提升。我可以一段一段跳着看，注意到某些句子的时候再慢下来。
用《高倍速阅读法》中的话来讲，“那些句子好像能自动蹦出来寻求关注一样”。
不起眼的一本书却给我带来了这么大的收获，感恩遇到这本书。
《如何高效阅读》，谢谢你呀，我爱你。
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