放学前，蒋老师在班级群里发了今天的小测成绩。我打开浏览了一下，只见最后一行写着“天一（补作业）。”意思是天一因为补作业，没参加考试，所以没有成绩。
我的心揪了一下。
这个天一，是本学期才从育英转来的孩子。育英是我县的一所私立学校，选拔的都是成绩优秀的学生，管理也比较严格，能考进育英，成绩应该不会太差吧？
哪知，来了几天，老师们就发现，这个孩子上课经常打盹，而且几乎每天都不写作业。问之，曰:玩手机。
于是，催作业成了老师们每日的必修课。5班的同学相对比较听话，其他同学作业偶尔会不完成，而天一，却每天都不做、各科都不做!
给他讲道理，告诉他玩手机要有节制，写完作业可以玩一会，他唯唯连声，然而，第二天依旧不做；
每次放学，都要单独叮嘱他，作业一定要完成哦！他表面应承着，第二天仍然没做；
课堂上，让他搬着凳子到教室前面，补完作业再上课。却发现他呆呆地趴在那，不慌不忙，老师讲一题，他就把答案写上，老师讲完了，他也写完了。天知道，他可曾动用了一点点脑细胞？
让他写说明书，他夸夸其谈，从想写作业的初衷到管不住自己的痛苦，从玩手机的纠结到完不成作业的悔恨，然后就是不玩手机的信誓旦旦，然而明天，又是涛声依旧；
打电话和家长沟通，接电话的是孩子的奶奶。她倾诉把孩子转到县城，又从县城转回来的各种不易，抱怨孩子的不争气，说一定要严加管教，督促孩子写作业，然而，两天之后，作业又抛到了脑后……
一次和天一的交流中，班主任一句:“你的妈妈不管你吗？”让他漠然的脸上骤起愁云，嘴角抖动，眼里淌出了泪水。
他来自怎样的家庭呢？
课代表诡谲地报告:天一，又没交作业。
叫他过来!我说。
一个课间，没过来；再派学生叫，还没过来，我推门来到教室，他正在座位上若无其事地玩呢!
“去教室补作业!”我强压怒火。
约谈家长。来的是他的伯父。他说，孩子是单亲家庭，父母几年前离婚，一直跟着奶奶生活。原来成绩不错，把他送到私立上初中，可是，今年的疫情，学校在网上授课，孩子以上课为由玩手机成瘾，成绩一落千丈，父母不愿意再去投资，所以才把他转回来。他爸开大车到处跑，没有管过孩子。
我说，像孩子这样的情况，家中没人管理，而且迷恋手机，我看还是应该去育英中学上，那里管理严格，至少能切断和手机的联系。如果一直这样下去，恐怕荒废了学业。
他的大伯说，回去和家人商量一下，没收他的手机，再试一段时间，让奶奶管孩子，她是老高中生，而且孩子怕她。
之后，天一的表现有所好转，作业能交上，尽管有时只做一部分，老师们也不十分计较。
没几天，天一的作业又开始不做了。叫他来问，说他去同学家，和同学一起玩手机，打游戏。后来，奶奶去县城打工，只剩下他和爷爷在家，爷爷有事经常出去，只剩下他自己在家，或者看电视，或者找别人玩，就是不写作业。
再叫家长，奶奶派了一个远房亲戚来，不咸不淡的话说了一大堆，对孩子吓唬了好一顿告辞而去。我追上去，说，不行你就和你妗子商量一下，尽量别出去打工，管孩子两年，等他考上高中就好了；如果非要打工，也要把孩子安顿好。
天一的作业成了老师们最头疼的事。
为了把背诵的作业检查到位，我要求家长监督之下，让同学们在群里发视频。天一奶奶说，自己不在家，孩子没手机。我说，没关系，没手机的第二天亲自找我背就好。
一天，下课后，我发现天一又在办公室补作业，心里长叹一声，随手在班级群发了一张图片，并艾特了三个家长。天一奶奶说，在那补作业，孩子太可怜了，不行就别让他上了，让他干活累累他。
一抹阴影在心头升起。
两天前，一场推心置腹之后，告诉他，男子汉，应该和自己的陋习作斗争，你可以每天亲自来把作业交给老师。
他答应的爽快，可是一次也没做。这个孩子，怎么会这样？
今天，班主任让他在办公室补作业，一问，各科作业都没完成。我把他叫到身边，打开一段视频，看那个阳光自信的男孩的演讲，给他讲那个男孩的逆袭经历。那也是一个单亲的孩子，孤僻、自卑，后来在老师的引导下番然悔悟，努力拼搏，终于升入高中，考进大学。
我说，论基础，论资质，你比那个学生强好多，如果你能改掉自身的懈怠和懒惰，将来一定会有自己的一番天地。而你飞得越高，就越自由；而像你这样，就会一直是亲人的牵挂，自己处境也会很尴尬。
天一的眼睛发亮，脸色温和，说，半年的疫情他的网课基本没有上，功课落下不少，感觉什么都不会；每次回家的时候都说一定要写作业，可是，一玩起来，就管不住自己。
男子汉，就要对自己狠一点，慢慢来，只要你想改变，你一定会成为更优秀的自己!
可以看出，他心情不错，很快写完作业就回教室了，但是，还是错过了数学考试。放学前，他专门找到我，提前背诵了今天的作业。
但是，当数学老师发出小测成绩，我的心还是揪了一下，我怕天一奶奶站出来说什么。
果然，很快她就回复，老师不该不让孩子考试，让他课间补，中午补，晚上补。而且她一口咬定，就是期中考试，不能不让考。她可知道，老师们每天都纠结于她孩子的作业，什么办法都用了，怎奈得孩子不为所动啊！
年轻的班主任有理有据耐心地回复她，这是小测成绩，不是期中考试；孩子每天都不完成作业，课间补根本补不完，家长有好建议可以提出来，有问题可以来学校沟通。
她转而又说，语文老师，总在群里留作业，孩子没手机，无法做。
我说，家长应该跟孩子好好沟通，而且不要把所有问题都归结于手机，孩子现在属于缺乏监督与管理，没有手机，他可以迷电视或其他的什么呀！其实我想告诉她，拿走手机自以为万事大吉，这是荒谬的，对孩子的陪伴和管理才是正道！
早晨醒来，班级群里显示100多条未读信息。赶紧打开，好家伙，原来，昨晚好一阵唇枪舌战!
原来，一名学生家长替老师说了两句话，说考试不重要，改变孩子习惯才重要，初中课多，没时间补作业。这可惹翻了天一奶奶，用村里人的野蛮和霸道宣战，吵了大半夜，主题就是，管好你自己的孩子就行，我说话碍着你什么了，多管闲事!
唉，一个孩子，竟惹了一场轩然大波，对于不完成作业的孩子着实让人劳神费心。而对于孩子的管理，家校的沟通与配合是多么的重要。
希望，孩子能够真正懂得老师的苦心，要知道，你的改变才是解决所有争端的关键。希望，你正走在昂扬奋进的路上，和昨天的自己彻底挥别。
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