很多家长反映，不知道怎么给孩子做感统训练，怕教错了，不但没有帮助孩子，反而拖了后腿。
在新一期的Q博士课堂中，我院孙浩老师和韩璐老师，共同为家长带来感统知识的专业分享和家庭训练指导。
希望能帮助到家长们。
话不多说，马上开始今天的干货分享。
01什么是感统感统失调对孩子有哪些影响
感统，全称是感觉统合能力，主要包括视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉。
它是大脑和身体协调发展的基础，也是学习能力的基础。
▲孙浩老师正在讲解感统知识
而感统失调则是指外部的感官刺激信号无法在大脑神经系统进行有效的组合，而使机体不能和谐的运作。
严格来说：感统失调并不是病，但是如果出现问题不及时干预，会对孩子的生活和学习造成很大的困扰。
比如，阅读协作能力差、身体协调性不足、经常不由自主的摔跤、敏感等。
每种感觉失调都会出现对应的情况：
注意
0-3岁是感觉统合的形成期
3-6岁是最佳矫正期
6-13岁是弥补期
13岁之后感觉统合基本定型难以矫正。
02我们可以这样帮助孩子提升感统能力
“感统训练”就是一种大脑和身体相互协调的学习过程。
通过提供本体感觉等各种感觉刺激信息，提高孩子的中枢神经系统整合功能。
感统训练和一般的体能训练不同，这里2位老师分享了7个训练原则，供家长在家做感统训练的时候参考学习。
安全第一位，这不用多说。除此之外，这些原则也需要牢记的。
① 顺应性原则
根据孩子实际情况设计游戏方案，不可超出本身能力范围。
合适的训练方案，有利于提升孩子的成就感，给到孩子更多的自主选择性。
② 快乐原则
A 训练时要重视儿童的情绪状态，如果孩子十分抵触，可暂停训练。
B 训练环境、训练项目和训练过程都要快乐。
▲家长们认真听讲
③ 以儿童为主角原则
A 以儿童的生长发育规律为中心;
B 尊重儿童的差异发展;
C 从儿童的角度看问题。
④ 培养自信心原则
A 培养自信心首先要接纳儿童;
B 让儿童感到被重视;
C 经常肯定儿童的表现;
D 成功的体验不能少。
⑤ 针对性原则
A 有针对性的认识儿童的问题;
B 有针对性的设计训练方案;
C 有针对性的进行评价反馈。
⑥ 兴趣性原则
A 兴趣是主题;
B 明确兴趣与训练的关系。
⑦ 循序渐进原则
所有的训练都不是一蹴而就的。训练效果需要慢慢积累。
说了这么多，到底该怎么训练呢?
孙浩老师和韩璐老师现场教家长和小朋友做训练，一起来学习吧。
03感统家庭训练游戏设计“拾果子”
活动目标
① 学习双腿盘坐在滑板上滑行，发展幼儿视觉、前庭觉、脊椎及四肢运动，增强本体感。
② 通过滑板“拾果子”这一活动，培养幼儿助人为乐的情感。
活动准备：人手一块滑板、“果子”(海洋球、沙包、玩具等)若干、篮子若干。
“拾果子”训练游戏文字版
开始部分：家长：“秋天到了，果园里的果子成熟了，我们一起去捡果子吧!”
基本部分：幼儿练习盘腿坐在滑板上滑行，让孩子运行滑板去拾地上的“果子”送入指定的“果篮”中。
▲韩璐老师指导家长训练要点
家长可以先示范：双腿盘坐滑板，双手撑地向前进。
★ 在场地设置障碍，大树、池塘等，滑行时必须绕过以及改变滑行路线，增强运动的灵活性。
★ 分散活动拾果子，分撒海洋球(或沙包)家长和幼儿追逐滑行。增加游戏的趣味性。
结束部分：坐在指定位置上数果子，谁捡的果子多则获胜。
今天的干货分享就到这了。关于训练原则和游戏技巧你记住了吗?
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