未来教育的定义就是在于未来能够发展的项目，同时考虑到可持续发展的性质的思考模式，因为我们应该教育能够影响我们对于未来的不确定性，而学习了这些未来知识，有机会让我们把握 时机。 由于未来的题材有很多种，因此没有办法有系统地列举所有项目，我们会时刻更新我们的知识智库，找到适合的导师及内容。
第一类，已经发展和普及的技能，我们主要的工作就是利用这些技术去配合自己的资源来实现梦想。 类型比如是电子商贸和共享经济。
对于电子商贸来说，大大改变了人类的消费模式，一方面可以足不出户，不用前往店铺都可以购买自己想要的东西，打破了距离的限制；另一方面，现金在于电子商贸当中可能 没有那么方便，而其他支付模式成为了潮流，因为能够让电子商务变的更加方便，发展起来更加可行，这样才造就普及的技术。
至于共享经济模式就是改变了占用者和使用者的权力，因为把人力物力资源共享于其他人使用是对于占用者的权力削弱，同时对于使用者的权力增加，但是如果其资源属于闲置资源或者这些 资源能够让占用者带来合理的经济收益，这样就是共享经济能够有更多占用者支持的考量。
第二类属于已经开发但是仍然未普及的技术，例子如人工智能和区块链技术，可以让大家先行了解该技术，从而找到发展机遇。
人工智能听起来很有高科技感觉，但主要原因是人工智能是一个比较复杂的程式设计，因此我们会考虑怎样将人工智能配合于我们的工作或者技术当中。 其实人工智能换句话说是一种能够二十四小时运作的程式，因此有很多企业或者机构都会利用这个特性来进行活动，以减少人力或者其他资源的成本。 比如某些粉丝专页或者网站会建立聊天机器人，以应付客户的基本查询或者需求。
至于区块链技术就是运用了密码学和科学原因所产生，比特币就是区块链技术的例子之一；其技术最大的特点是去中心化，这样代表着没有了中间人的处理，一旦被 入侵或者改动不能单单依靠一个中间人才能进行，必须连同所有部分同意才可以进行，大大增加了其安全性；另一方面，没有了中间的干扰或者处理，在于商业行动中可以忽略了其中间人 或者第三者的手续费。
关于区块链技能有兴趣的朋友，欢迎联络我们，我们设立了一个群组关于加密货币与区块链技术，互相讨论，互相学习，一起研究和发展这方面的技术。
最后一类为未开发，仍然处于筹备或者试验阶段的技术或者项目，例子是全民基本收入。 大家可以一起参与讨论和思考，讨论其可行性和思考其项目是否符合或者满足可持续发展。 ’
关于可持续发展的定义：或永续发展是指在保护环境的条件下既满足当代人的需求，又以不损害后代人的需求为前瞻的发展模式。 通常性会考虑三个方面，分别是环境、经济和社会层面，至于联合国也按照这个定义订立出十七个可持续发展目标。
全民基本收入是一种话题，在于很多国家都尝试进行或者考虑我一点，因为当中有很多利弊，第一点就是每名市民都可以派别收益，不分贫富，这样虽然能够保障了穷人的生活， 但是仿佛对于富人来说效益不大之外，还容易引起社会的不满；另外一点就是要派发金钱已解决生活开支，那么导致很多人不会选择工作，仿佛让社会失去了劳动力。 当然每一个具备争议性的议题都有好坏之分，因此我们希望籍著讨论和了解，能够找出「第三选择」，一个双方都能够同意的意见。
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