教辅资料

一直想写写学习辅导资料的事儿，但又不敢写……。新学期开始了，我又面对这一问题，很纠结，也很无奈。

刚参加工作的时候，上世纪90年代末，每学期教师发的有课本和教学参考书，学生发的是课本和练习册，只有练习册，所以老师精讲学生精练，要知识拓展，老师自己去书店挑选自己买。

到20世纪初，学生手里开始出现一些辅导资料，自己买。学校不干涉资料的事情。教师们也开始接触这些资料，备课时加以参考。整体上，大多数知识点还是老师和学生们亲自动手整理，效果很好的。

不知道从啥时候开始，学校除了发课本，各种辅导资料也配齐了。这几年我看到一堆书就犯愁，学生基本不看课本，在一堆辅导资料里乱窜。能静下心来梳理知识点的学生越来越少，一说就是资料里整理好了，只看会就行。真是这样吗？未必，大多数孩子抱着反正有资料，早晚都是自己的，正应了句“书非借不能读也”。不珍惜！

这刚开学，一个学科发的资料有两套，每套有大小两本。听领导的意思还有一套在回来的路上，我真是弄不懂了，学生怎么可能做的完？昨天我领了一套资料里的学生用书，专心致志的从第一课开始做，从第三节快上课时到第四节要下课时，一动未动，90分钟，我只完成了第一课的大本内容，小本没有写。估计完成小本差不多要花费半个小时。这样的话，我这个老师做完一套资料至少花费2个小时。

每两天6个学科至少上一遍，完成一课的教学任务。那么，学生完成一套资料的一课任务，需要花费12个小时以上，两套资料就是24小时。老师还要讲课，布置背书任务，自己整理知识点印试卷等等。我是不知道怎么保证学生写这些资料，所以我只强调写一套，精讲！其余的顾不过来，挺心疼那些资料的，有些学生的资料甚至都没有拆封。

也许是我跟不上时代吧，很想问问那些重点学校的学霸们，能写完一个学科三套资料，六个学科十八套资料吗？

附：还有周测卷，单元卷，联考卷。

现在的学生厌学是有原因的，教育部门也该好好想想吧？必竟“百年大计，教育为本”呀！