美文网首页
这样读书就够了—致用类书籍的阅读

这样读书就够了—致用类书籍的阅读

作者: 少不识愁滋味 | 来源:发表于2017-08-19 16:08 被阅读0次

    标签

    书名:这样读书就够了(拆书帮)       出版社:广播大学出版社     价格:39RMB

    梗概:书本排版设计简洁、明亮;书本脉络清晰,前后一致;主题新颖,拆书理念为该书的精               华;该书提供了致用类书籍的阅读方法,有利于能力的提升;提供的拆书案例多助于职               场能力的提升,取材可以说是精而不泛。


    大纲

    一:提出问题:读书为什么这么难

    1.没时间、没精力—学习与压力的矛盾。

    工作压力越大、对未来的期望越高,就越需要学习;而学习需要生存余力,但压力越大也意味着越少的生存余力——你有想法,但没有时间报考和学习MBA,没时间读专业资格考试,甚至没时间认真读完一本书。

    2.看不懂、记不住—搞错学习主体

    阅读本身也不能创造价值,理解和记忆知识都不能创造价值。改变行为才有可能创造价值。改变行为只发生在把读来或者听来的知识结合自身经验进行反思之后。

    3.看不下去—学习目的不明确

    你,如果出于学以致用的目的,也不必须写索引、列大纲、记笔记。甚至,你不需要读完整本书。

    二:解决问题:这样读书就够了

    1.理论基础:成人教育学五大公理

    自我导向:成人学习者能诊断自身的学习需求、规划、实施和评估自身的学习经验。所以,有效的成人学习应该更多强调主动参与,而非被动接受。

    关联经验:成人学习者本身在积累经验,阅读过程中有了能关联和能应用的经验。

    强调实践:强调知识“能否用得上”

    聚焦于解决实际问题

    内在驱动:学习驱动大多出于自我提升的内在要求。

    2.核心理念:体验—反思;归纳—演绎

    精华:I(引导促进)=以学习者为中心+激活经验+促动参与+催化应用

    图书=核心知识+书面表达

    培训=核心知识+口头表达+ I

    图书+I=培训

    3.拆书方法

    Reading                  ——               Interpretation        ——           Appropriation

    读                             ——                 引导促进            ——           拆为己用

    复述、概括                            联系生活,改编案例                 联系经验,回想情节

                                                    设定环境,设问促进                 以后应该如何运用


    相关文章

      网友评论

          本文标题:这样读书就够了—致用类书籍的阅读

          本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/umptdxtx.html