《与书为伴快乐成长》

一、我爱绘本

在一个全民阅读的时代，我们幼小衔接班的的孩子要怎样养成阅读好习惯呢？

当然是先读美好的绘本啦！

《与书为伴快乐成长》

不要小瞧绘本哦，它实在是最不挑读者的一类书了。绘本最神奇的一点是，不管你识不识字，不管你是多大的人，几岁的孩子也好，还是几十岁的大人也好，都能从中受益良多。

《与书为伴快乐成长》

用眼睛看故事，用耳朵听故事，用飞翔的想象画故事，合在一起就是我们本学期的快乐旅程啦！它是一个结构完整、目标明确，可以给孩子带来智力、思维和创造力提升的课程体系，这是有别于简简单单讲故事的家庭阅读的课程。

二、“读写绘”

读写绘课程是“整合了儿童阅读、情感、思维、表达一体的特别课程……通过绘本、故事等，孩子们可以从一开始就整体地学习，包括语言、文字、图画语言、情感、思想、人类故事……”

《与书为伴快乐成长》
《与书为伴快乐成长》
《与书为伴快乐成长》
《与书为伴快乐成长》

三、儿童作品分享。

请相信：你的孩子一定会呈现给你精彩纷呈的故事，并且常常给我们意想不到的惊喜！

因为我们的课程中会产生这样的化学反应：

听了故事后，小孩子自己那颗活泼泼的心也会按捺不住想要写写画画自己的故事。不信，你瞧！！！

《与书为伴快乐成长》
《与书为伴快乐成长》
《与书为伴快乐成长》
《与书为伴快乐成长》
《与书为伴快乐成长》
《与书为伴快乐成长》

四、阅读统计

每天我们都会有“好故事推荐”，以这种方式为亲子共读、孩子自己阅读护航！因此，我们还将鼓励孩子每天要进行阅读统计，将自己读的书名记录下来，一段时间后孩子的成长是多么的不一样，看看我们的结果吧！

黄玉果  345本

徐子墨  315本

倪楷雯  268本

张家硕  245本

赵梓雨  171本

崔煜晗  166本

孙嘉成  157本

周子翔  149本

康凌瑞  136本

胡煜      111本

董卓闻  107本

马睿宸  96本

刘妍雯  71本

王博裕  67本

《与书为伴快乐成长》

不读绘本的孩子不会怎么样，但是读绘本的孩子会大不一样。孩子看过的每一幅画，读过的每一个故事，都会凝结成一种叫做气质的东西，还会结晶成很多美好的品质和能力。愿我们的孩子，在适当的年龄里，都能够读到合适的书。

儿童时期养成的习惯将会伴随孩子的一生。所以我们要坚持让孩子自己能做的事情，家人要放手给孩子机会，让孩子在探索中成长。