凑图
2017年9月26日，小雨或是大雨，交替着下，好不热闹！大课间，微信群里，年级主任开始召唤大家，在八年级组开会。本以为是一次临时会议，强调几点问题就散会。可是，当我急匆匆地赶过去，只听到主任一声命令：大家行动！行动什么？只听到有人说，查手机！
怎么查？！那么多人！果然，姜还是老的辣，在值周组长老师的带领下，进驻八一班。孩子们顺次走出教室，在外面站成两排，兜里，袖子里，裤腿下，逐个检查。而我所负责的是进入“敌人”内部，扒拉出每个桌子抽屉里面的书，查看有没有“违禁品”，如“漏网答案”、违禁书籍、手机等。刚开始，还是有些胆怯的，毕竟，已经是初中生了，这样不顾学生隐私的赤裸裸的搜索，自我感觉有些过分。可是，看着其他老师都搜的热火朝天，心理的犯罪感减少了一大半。一圈搜下来，收获了一份生物答案。
还没完，接着是宿舍，先女生后男生。女生的箱子里零食不少，大都是面包水果牛奶什么的，想到孩子们的营养需要，也就没动。令人意外的是，在一个女生的被子里和箱子里搜出了手机、充电器、充电宝，还有一个键盘！就是那个黑黑的戴着眼镜的小女孩！让我对学生的了解又多了一分。男生比较出乎意料，本以为会“大获全胜”，结果却是空手而归。
对于一个富有多年管理经验的老师来讲，这样的场面或许已经屡见不鲜，但对我这样的新教师来讲，这样的经历却让人难忘。一个接受过新思想、新观念的老师，一个培养学生道德与法治意识的老师，我在想，我一边不顾他们的隐私和自尊，搜索着他们物品的时候，一边向他们传授要学会勇敢地同侵犯自身权利的行为作斗争，这样自相矛盾的行为，如果有一天，学生们问我，我该如何回答？
想到最近网上的刘文展事件。高中生刘文展因学校补课，多次向教育局反映学校违规补课的行为，却遭班主任劝退。后事件曝光，班主任被解聘。但刘文展认为班主任只是替罪羔羊，他坚持要查出幕后黑手，究竟是谁暴露了他的举报。
事情发展至今，作为一名一线老师，我的心里是矛盾的。一方面，我为这位刘同学勇敢的行为称快，我们的教育不就该是这样的吗？有自己独立的思想，有着自己的信仰。即使他与母校为敌，可是在千百年前，亚里士多德不是都说了，“我爱我师，我更爱真理”吗？另一方面，我们的教育困境也摆在面前，考入一所好学校的标准是什么？成绩，成绩靠什么？靠努力呀！说实话，一线老师们也不想给学生补课，可是基层教育的现实就是这样，你不补，别人补，那你的升学率就有可能下降。
刘文展没有错，他维护自己合法的权利，我们应当为我们的教育培养出这样的学生感到自豪，不要再用“没有良心”的道德观念来绑架他！学校也没有错，他们也是听令行事。你要问我，那究竟是谁错了？其实我也不知道。是教育错位了吗？还是教育者迷失了？我不知道。或许，我们从那个最原始的问题可以找到答案，“教育的意义是什么”，不同的选择，自然会衍生出不同的教育形式和教育结果。或许，今天我们应该问的是，真正的教育是什么？
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