数学：无
英语：两天没读英语，主动要求读2段。第二段句子有点小长，还是跟着感觉可以顺下来。
语文:
抒写了16个整体认读
抽查了4组成语和4组拼音。写到第三组的时候，宝宝说发现一个规律。左边都是成语，右边是词语。成语写到-落花流水的时候，宝宝问我啥意思？我解释形容被打败了时候，可以用这个成语。宝宝兴奋的说，那我和爸爸打拳击时候，可以说把爸爸打的落花流水。爸爸要是听见我说成语，一定很惊喜！并告诉我要保密，不要把这个成语告诉爸爸。还和我拉勾勾了呢！
抽查拼音的时候，小家伙说今天不读成语故事，要读古诗。因为古诗字少。一般古诗遇见七言绝句都是28个字。小家伙又突然变了，那我还是读成语吧，但是也是28个字啊。还特搞乐的查了起来，最后告诉我多送我两个，读了30个。
故事:阅读了绘本“月亮上学了”，因为月亮开学就上一年级了。旭泽开学也上一年级了呢。
游戏:和宝宝在院子挖陷阱，因为棍子太粗了，最后都踩不动了……昨天在和宝宝玩游戏时候，分享宝宝一个词语叫做本能反应。比如，我们摔倒时候，本能反应用手去撑地。
建议：我们在和孩子交流时候，可以多用一些表达感情的词语。比如我今天很高兴，我今天很烦躁，我今天很沮丧。当宝宝对感情词语理解了，他自然会用正常的方式来处理不开心的事情。旭泽目前的感情词语太过于单调。
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