乐清公立寄宿学校 陈巨兰汇报

校级赛课比赛：第二名 九年级 陈巨兰（不合规则）

一违规说课的背景

1.11月上旬，一年一度，校赛课活动

2.赛课人员可自荐，可推选，可抓阄确定

3，主题：基于学科核心素养的深度学习研讨

4.赛课活动

课题

我的“”违规说课”

一学习即旅程

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学习目标针对课标，根据教材定目标

核心素养

深度学习

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两大理由

1时间超了

2说课和评课的结合

三、教研活动的反思

1说课确有违规嫌意，有主观意愿，想改变老师们的两大固疾。

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怎样制定学习目标，怎么样进行深度学习。

交流式说课 说课模式创新 乐清公立寄宿学校 陈巨兰汇报

2.对教研活动的反思

问题是说课排在上课后，导致听说课效果失真。

评委制度：结果与评委利益挂钩

评价标准：无标准

思考：教研活动怎样是好的，有效的？

恰好在我们水平上一点，能让我们生成进步的。