放假前的狂欢

无论什么样的假期，放假前孩子们的心早已飞出了教室，有的甚至飞回了家里，飞到了远在外地的爸爸妈妈那里。 用“身在曹营心在汉”来形容孩子们的表现，十分的贴切。

你看:有前后位交头接耳的，有离开座位和好朋友商讨的，也有敲桌子摇头晃脑的……，总之，只要你说一声要放假了，他们都高兴的不知所以，简直像正在举办的那个宴会上的狂欢。

这个时候无论老师怎样让他们安静下来，都是很难的。因为他们高兴，激动，你的任何话语在他们听来都可当做耳旁风。 这样的狂欢的场面直接导致你无法讲安全事项，也无法布置作业。

怎么样才能让他们尽快的安静下来，要抓住他们的软肋。学生放假最不喜欢什么？写作业。 那就以布置作业为噱头，告诉他们谁要是大声说话，就加一项作业。不管加不加，但这句话说出去他们还是有所忌惮的。

但这样的方法也不能每次都用，特别是当事情多的时候，你这样吓唬他们只能管一时，不能管长时。 还需要用另外一种方法来巩固。

大家都知道法不责众，当你的惩罚面对所有人的时候，有人是不服气的，这个时候就要抓典型，对那些一直不听讲扰乱课堂纪律的学生，就要特别对待。 你惩罚的方式也只能针对这些人，如果你殃及池鱼，那么全班就会对你充满怨气。

今天下午刚好是中秋节放假前夕，按照常规，我要讲放假前的安全事项以及布置放假的作业。 虽然我一再强调，如果一直说话就加作业，但仍然有些学生在窃窃私语。他们的声音，时大时小，一直在教室里面“萦绕”。

没有说话的学生也没有心思听我讲，时不时地被他们干扰。 最麻烦的是我讲的内容他们听不清楚，这样的狂欢肯定是不行的。 于是我想到了一个好的方法，就是针对说话的情况把他们分成几种类型:轻一点的布置一项作业，较重的再布置一项作业，最重的留在最后，放学前要把前几项作业加起来一起“奖”给他。

还别说这招真管用，一直到放学前只有两三个孩子说话，但既然规矩已经定下来，那肯定是要执行的。于是那几个孩子“愉快”的领到了“奖励”。

其他孩子看到他们的奖励一点也不羡慕，反而感到庆幸。 已经是三年级的孩子孰是孰非，他们还是分得清的。特别是面对他们最关心的作业， 这可是一项重要的事，千万不能在关键的时候“掉链子”。

假期前的狂欢，用一招（作业）致胜。