我们将会留什么样的下一代给未来？
我们能留什么样的自己给下一代？
我们面对教育的未来都是一个未知，摸着石头过河，不断的去研究、探索，作为一名教书育人的教师，我们应该如何看待自己的教育工作，我们的位置在哪里，我们该如何做，才能更好的做好教书育人，更好的做好自己，我们持久坚持教育工作的标准在哪里，我们能留什么样的自己给下一代？首先我们要知道自己的教育初心是什么，我们在学生眼中是什么样子的，我们授课给学生，学生学到了多少，在学生心里，学习又是什么样子，我们交给学生的知识，学生学会了吗，学会的学生，他们对这些知识是否有兴趣，不会的学生他们的问题出在哪里，我们教授学生知识，是否有想过，这样授课的方式是否是学生们接受的或者是感兴趣的；如：体育课，在教授学生新技能的时候，如何使学生快速学会，并产生兴趣，一堂好的课程，在上之前，备课很重要，课堂设计也很重要，在上课之前，就应该有过电影般的画面，课堂中能及时处理学生之间出现的问题，更是一个好的教师，应该所具备的条件，现提倡四有课堂：体能发现，技术学习，竞技活动，运动兴趣，一堂好的课程应有这四种体现；我们教授了学生技能和知识，是否就代表学生对教师都是很感谢、崇拜或者说是教师很厉害都知道好多知识等。在现有的学生表现看，学生是否对一课感兴趣，不仅仅在于你授予他的技能知识，还在于你与学生之间的“温度”，教师和学生之间，是除了父母之外相处时间最长的人，教师对学生做到了像对自己孩子一般的爱与关怀，相信在教授技能知识的时候，无不精心设计，思考许多，一个阶段在学校学习的学生与教师长时间的相处，与父母相比，教师像孩子的第二个父母。
教师在与学生的长期陪伴和教育岁月中，言行举止会深刻的影响到学生，他们会仿效教师，学习教师的品质和言行；我们留什么样的自己给下一代，我们从事教育工作，教育着一群复杂的生命体，在这些复杂的生命体中有很多形形色色的问题和行为事情，如何解决问题和带来的行为事情困难，是我们教师们共同努力的责任，教育不是一个人，而是共育，从教育的本质：培根助魂，起志润心，来重建未来所需要的教师，让自己把最好的一面留给下一代，让下一代拥有爱国之心、品德端正、健康快乐，富有创造、创新等好的品质，少年强，则中国强，教师正，则少年正。
看到问题的人很多，找到路的人很少，作为教师我们不仅仅要不断提高学习与自我修养，更要为耕种者育土，为行远者铺路——让想得到的教育，成为看得见的风景。
让我们用情感之源，意义之根，文明之美，既往向前研讨自我修养与未来教育。
网友评论