双减政策推行下，家庭教育如何发挥最大效能？

（文 刘俊芳）

        这篇稿子是领导分给的任务，说要契合双减政策，专门针对英语学习谈谈家庭教育应该怎么做，还要拍成视频，内容长短要求五分钟之内，说要上交教体局的。当我刚接到任务时，不知道从何入手，我就向苏云老师，婷婷老师，智慧老师求助，又向教研室常老师请教，还有在进修学校的朋友素林老师求助，她们都给了很多建设性的建议。

      我根据文件精神给它起了这么一个题目，也不知道合适不合适。下面是具体内容：

亲爱的家长朋友们，大家好！

      我是刘老师，来自林州市第二实验小学。今天我们来聊一聊“双减”政策推行下，家庭教育如何发挥最大效能”的话题。

      “双减”是指减轻义务教育阶段学生的作业负担和校外培训负担，减轻家长的压力，让每一个孩子都能够接受公平的教育。但是不是说将家长教育孩子的责任也减掉了呢？当然不是！反而，家长的责任更大了！白天绝大部分时间孩子都在学校度过，家长需要多和班主任老师、科任老师联系，并保持沟通交流，了解孩子在学校的学习和身心状况，以便制定有针对性的家校联动教育方案，构建和谐的家校关系，助力孩子的成长。

        同时，也要多陪伴孩子，经常和孩子交流，关注孩子的思想、情绪变化，耐心倾听孩子的心声，做孩子信赖的朋友，为孩子排忧解难，让亲子关系更加融洽和谐。

        那么在英语学习方面，我们又可以做些什么来帮助孩子呢？

  1.要帮助孩子养成良好的英语学习习惯。

      对孩子要严格要求，读要大声流利，写要认真规范。鼓励孩子坚持每天朗读、背诵英语，模仿跟读原音音频。可以读课文、读适合孩子水平的英文报刊、英文绘本等，在大声朗读、背诵中提高英语语感和口语表达能力。可以尝试为孩子录制音频或小视频，发到学习群或朋友圈等，来自同学、家长的支持也会无形中起到监督和鞭策孩子的作用。相信，在长期坚持中，也定能提高孩子的学习自信心和成就感。

    2.尽可能地为孩子创造英语学习氛围，在生活场景中运用英语。

        无论是吃饭、穿衣的场景，还是去购物、或者游戏玩乐的场景，家长都可以尝试用英语与孩子进行交流，提高英语语言的使用频率，提高孩子的英语学习兴趣。即便是爸爸妈妈英语、汉语结合着说，也足已让孩子感到满足、新鲜而有趣。毕竟孩子在乎的是来自父母的温情陪伴！

  3.可以利用一些碎片化的时间对孩子进行英语语言的熏陶，也就是我们常说的磨耳朵。

        每天早晨起床时，晚上睡觉前，家长都可以播放一些原音音频的英语学习材料。比如一些英文歌谣、绘本故事、自然拼读等，在潜移默化中熏陶孩子，提高孩子的英语听力和英语语言感知能力，拓展孩子的英语视野。 我们学习强国平台上有专门的“少儿英语”板块，里面的内容非常丰富，有趣实用，可以从中挑选适合孩子英语水平的学习内容。

        我们相信，只要我们家校携手同行，就一定能在“”双减”政策的落实过程中，助力孩子更加健康快乐的成长，共创孩子更加美好的未来！

      后记：录制视频我用了一个多小时，整个过程中不是漏了这句，就是忘了那句，背了二十多遍，弄得我头晕眼花，脑袋迟钝。好不容易录制好了，我又不会剪辑，也不知道该怎样往视频中添加字幕（曾记得参加培训时有过这方面的学习，竟想不起来用的是什么软件！），鼓捣了半天，还是弄不成，只好求助同事张婷婷老师帮忙才交了差事。她用“抖音”帮我弄成了全程有字幕的样式，也不知道行不行，先交了差事。晚上回到家里，我打开电脑，一个U盘一个U盘的寻找，一个一个笔记去查看，最后终于让我给找到了。我赶紧下载“美摄”，这样添加字幕就非常容易了，想几分几秒添加都可以。

        还是得多学习，掌握更多的技能！