【期末叙事】用心捕捉阳光～

作者: 郝昕_225 | 来源:发表于2019-01-14 08:23 被阅读0次

冬已深，秋已远。回头看看，发现日子过得真快，2018远去了，孩子们一天天长起来了，学校里每个人都在忙着，忙着总结过去一年的收获，我想，也是时候给我们的故事做一个小结了。

公开课、外出学习、参观展览、每周三次打卡、共读、教研、常规课、兴趣班……静下心来，默默梳理过去的每一个细节，感觉每天都在充实的忙碌着。

常规课程

为想象插上美的翅膀……

步入四年级，也是我与孩子们的第四个年头，时间越长，我们之间磨合的越好，课堂也就进行的越轻松顺利，问题也越来越少，孩子们的美术创作功力日益精尽，期末临近，回看一学期的学习，孩子们的表现、作品等都深得我心（开心脸）！

美术是一门充满魅力的艺术，它散发着独有的气息，让你迫切的去表现、去享受。想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步。的确，只要我们在美术教学中为孩子提供空间和条件，就可以为他们插上想象的翅膀，任由他们在美术广阔的天空中不断创新，自由飞翔。

从暑期开始，备课、教研、画画，都是为了新学期做准备。为了培养孩子的想象力，就需要活跃的课堂气氛，打造快乐的美术课堂，那么，在课程准备上，根据课程需要，结合课标，融合传统文化与创新思维，设计教学环节，创设情境，让每个孩子都参与其中，积极地表现自己。在带动起课堂气氛后，孩子们的思维会高速运转起来，一个个天马行空的想法便层出不穷，让孩子充分的表达自己的想法，倾听同伴的想法，在分享中成长，绽放无限想象。

备课批注

为了迎国庆，美术组举办了一次全校级绘画比赛，小组合作，尽情发挥想象。很开心，所带班级13.11.9班，分别荣获年级冠亚季军。

体验一把主持人

孩子的想象力是没有边界的，他无时无刻不在给你惊喜，他们喜欢五彩缤纷、不断变化的世界，在美术课堂上，我们需要协助孩子投身其中，不断的发现，勇敢地表达自己的想法，表现他们眼中更丰富、更多姿多彩的世界。

手工作品

期末测评（设计船只）

创新、想象、在孩子们的世界里展现的活灵活现，美术教育，通过引导、通过努力，让心灵插上想象的翅膀，在美术的浩瀚星空下，飞往心中的方向！

元旦画展

彩翼画室兴趣班课程

用心灵的色彩，装点梦想的羽翼……

彩翼画室

这批孩子跟着我也有三年多了，我们的画种主要以创意画为主，循序渐进。从开始的黑白色彩装饰画、创意手工画、创意速写、童心动漫课程，到这学期的色粉课程。课程包含了观察、创想、创作、审美等学习内容。用开放式的教学方法，注重培养孩子的观察力、创造力。不仅限于教会孩子具象的东西，而是希望通过课程学习让孩子们了解原来艺术创作还可以这样去表现。

表现树林

改编《星空》

你瞅啥？

色粉画是一种天马行空的涂鸦，充满无穷的乐趣，因其颜料纯度高、稳定性高，所以色彩较饱和，颜色不会反光，质感典雅且表现更细腻生动。而且色粉不需依赖混色来获得想要的色彩，使用起来方便、迅速，非常适合用来写生。它既能做出轻薄的质感，也能堆叠出浓密厚实的效果，甚至做出油画般的丰富肌理。

孩子能在绘画中学到精益求精的好品质，也在绘画中耐心和自信。绘画可以使孩子一生更加富于色彩，使孩子更能发现生活中美的东西，并使孩子具有积极乐观的人生态度。

色粉作品

每个孩子生来都具备一双隐形的翅膀，这双翅膀原本是无色的，它就像是一张画纸，在成长过程中，会慢慢的一笔一笔添加上去不同的色彩，完成这幅梦想的作品。通过点滴积累酝酿，它会慢慢沉淀出与众不同的画意，散发出闪耀的光芒！

最初的梦想紧握在手中，创想的奇迹也正在酝酿，我们的故事仍在继续~~

第一轮公开课 10月

十月，忙着人生大事的我也在为第一轮的公开课焦虑着，算算在新港工作第四个年头，还是第一次面对这种阵势，虽说已历经三年的课堂锻炼，但万事开头难，第一次总是有些胆怯的，无论心态如何，还是得精心准备，打好第一仗！选课、查资料、备课、制作课件，准备工作做到面面俱到。我的公开课安排在了婚期过后的那周，婚礼过后就进入了紧张的氛围。

那一周过得好快，一晃就到上战场的时刻了，第一次面对除了熊孩子之外的一群人讲课，感觉真是……，课后反思，一紧张就容易语速过快，步伐凌乱，把原本25分钟的课缩短到20分钟讲完。这个心态还是需要多多锻炼呐！不过，整体来说，课堂效果自我感觉还不错，9班的孩子们很给力，感谢班主任尹泽媛老师的积极配合，比心～

评课

【创意美术公开课 12月】

经过了第一次公开课的展开，很幸运的，我的课被推选出来当做优质课进行下一轮的展示，接到通知后，压力是有的，但这无非是又一次锻炼的机会，所以，选课、磨课、选班、调整心态，一切都显得很顺利，我很从容的讲完了第二次自我感觉还不错的公开课，只因，这是我熟悉的课堂，熟悉的方式。

盗图一张

但是，评课的时候我们发现，要展示一堂精彩的公开课，就必须要做到课堂上创新，环节上出彩。我意识到了我的课堂太过常规化，有太多的问题需要打磨，那么，接下来要做的就是推翻重来、打破常规、创新出彩。我找到了很多听我公开课的老师汲取建议，观看大师优质课视频寻找灵感。从课堂环节的设计到PPT道具的制作，从导入视频以及动图的剪辑，微信音频的制作，到板书道具实物的准备以及PPT的合成制作，再细化到每一个环节的言语设计，预设学生的回应，环节的连贯性，为了让学生始终沉浸在想象中，不断的设想，又不断的推翻，再不断的重来，尝试让各种花样呈现出来，最终，构想出了一套最初的课程方案。

手写教案约12页

课堂道具

时间紧迫，于是，选班试讲，令人崩溃的事情出现了，由于准备仓促，课堂上的学生练习完成度考虑欠缺，试讲的很不成功，预设的环节有很多都没能呈现，我第一次有了沮丧的感觉，一直力求做到完美，却发现处处都有缺憾。无奈的是，我没办法做到让一堂课短短40分钟，呈现我想表现的所有亮点。只有根据实际情况，酌情减少，整合打磨，在一次次的试讲中，找到最完整的方案。

重振旗鼓之后，调整方案，根据所设环节更贴合三年级学生认知，所以决定在三年级呈现课堂，于是试讲，三年级孩子们给了我很大的安慰，并没有因为我与孩子们没有经过磨合而产生困难，反而很顺利的完成了作品，让我信心倍增，经过两天的调整，终于在会议室呈现了这堂精心准备的创意美术课《这个地方有点怪》，当我看到孩子们真正参与其中，享受美术，感受乐趣，解放天性时，所有的努力也都值得了。