校园文化艺术节

    观看节目，看的是热闹，欣赏的是艺术美。参与节目，获得的是激动，和幸福感。      本来我只想做艺术节的观众，我还要带自己班去看节目，但是组里的节目拿不出，人少。组长找我，我就不能推却了。

    和一年五班的同学一起演出，朗诵、舞蹈一起。我们四个语文组的老师参与朗诵。朗诵词有生和师两部分。昨天下午练两遍。参与节目演出人是兴奋的，大人都是这样，那些参加演出的孩子，会怎样兴奋，活跃，学习早就抛到九霄云外，可想而知。

    今天下午彩排。班级没有老师我不放心，就和学校申请，语文组节目第一个演，然后回来看班。昨天晚上，我就试好了演出的黑西服，白衬衫。这套西服，是好几年前的，没有准备新衣服，感觉不那么带劲儿。这种感觉淡淡的，没影响我情绪。

    今天下午，我带了一双高跟鞋上班，准备演出时穿。自从当了班主任，我的高跟鞋都下岗了。今天又派送用场了。

    刚到班级，我看到微信通知，就立即下楼，去文化宫彩排。走到校门口，忽然想起来，班级还有两名女同学也参加彩排，于是，就让往楼里进的学生，代为通知。我等了好半天，也没看到学生的影，就给邻班的班主任打电话，让她帮忙通知。她告诉我，这两个同学已经离开班了。我没等到，就随后来的同事一起去文化宫。

      看到台阶下的二年组，二年七走得早，她们不会遇到，二年六走得晚，如果她们遇到，应该一起走。一问，她们果然跟来了。

    我必须上里面确认一下，走进电影院，一看，以往我们一班看电影坐的位置，这两个孩子就在那里坐着呢，我悬着的心终于放下来了。

    台上一会布置好了，我们第一个上台，只演一部分，看舞台布置和站位效果。我们算彩排完了，下一个政史地组，穿着亮闪闪的红色礼服上台了，灯光背景都给了，很亮堂。我不能看彩排，要抓紧会学校。

    走一半，遇到师范同学，聊了一会。赶回班级，第二节课快下课了。我把朗诵稿的词用色笔标记一番。准备明天用醒目，明天要戴眼镜，要不然看不清。

    第二天，上午只上三节课，第四节打扫卫生，排座，因为5月4号返校，就期中考试。我让班长布置排座，并告诉她，以后这事就她做了。很快她排好了，我觉得她工作能力不错，一会就完成了任务。我给班级开了安全例会，心里想着，还有没有什么落下的内容。这样很快，一个上午过去了。

    中午回家，家人也早回来了，而且给我做了午饭，这样的待遇不多，我们两地，一般他能给我做饭只有节假日。饭后，我赶紧上床躺一会，因为要早点去，组织班级同学入场。

      下午我到的时候，同学们都到了。入场之后，同学们聊天，玩手机。这次是活动，所以允许大家带手机了。手机打开灯光可以和台上的表演互动。

      演出在一片隆重而热烈的气氛中拉开了序幕。我们随一年五班候场，登上舞台，我们都很投入，朗诵，基本上变成了大喊，因为台词多是短的句子，再有就是大家太用力，所以长句子也听不出明显的抑扬顿挫，还有就是两个人用一个麦克，别管怎么，重在参与。

      孩子们的表演水平很高，他们一般都是自幼儿时培养的特长，舞蹈、唱歌、相声，样样在行。背景画面、音乐都是很完美。

    各个组参与的老师，都是很认真的，历史组的老师年龄偏大，她们集体网购礼服，歌唱爱过歌曲，真实很美好的演出。

    校园文化艺术节，看到的是精湛的艺术表演，和师生对表演的热爱。集体表现一个学校的精神风貌。认真、执着、团结、进取。