20210820读书打卡第1天：
【书目】《温儒敏谈读书》
【内容】前69页
【用时】一个多小时
【摘录】
语文教学通常讲“听说读写”，哪一样最重要？“读”最重要。
应当把阅读放在首位。儿童阅读很重要，但其重要性在于让孩子快乐健康成长。在儿童阅读问题上，我们再也不要被类似不要输在起跑线上的“集体无意识”误导了。
阅读教学除了学习知识，提高能力，还有更重要的目的，是培养高尚的读书习惯，把阅读作为一种基本的生活方式。一个人成年后不管从事什么工作，无论贫穷富贵，如果没有读书的习惯，就很难实现终身教育，也很难提升自己的素养。阅读习惯是给一生打底子的事情。
对学生阅读的目标不能太功利，让他们少读教辅，多读一些“闲书”，课外书，家长和老师不必过于干涉，只有自由阅读，才能引发兴趣，培养习惯。
要防止用集体讨论代替个人阅读，或远离文本过度发挥。
小学各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。
确定合适的阅读书目，是重要的第一步工作，老师家长应当有所指导。
少读书、不读书就是当下“语文病”的主要症状，同时又是语文教学效果始终低下的病根。
培养读书兴趣是“牛鼻子”，抓住这个“牛鼻子”，就可能一举两得，记得让学生考得好，又能真正提高学生的语文素养。
【感悟】
得阅读者得语文，得语文者得高考。于个人而言，阅读是让人受益终身的好习惯，于国家而言，阅读是提高国民素质的重要手段。要着力培养学生的阅读习惯，激发阅读兴趣。（未完）
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