关于课堂气氛,最近产生了一些疑惑:
问题一:自己似乎过分追书与学生的互动了,学生一旦没有反应,就有点怒火中烧,忍不住想要说教几句,结果更加适得其反,唉!可是不互动一个人干讲真是越来越累,越讲越没劲,该怎么办呢?
问题二:不同文章所营造的气氛不同,一些比较沉重的文章不能用太过于轻松的调子,但这样的课堂能不能有一些小插曲缓解一些氛围呢?
可能还是道行不够吧,在备课上应该再下点功夫,继续努力吧。
关于课堂气氛,最近产生了一些疑惑:
问题一:自己似乎过分追书与学生的互动了,学生一旦没有反应,就有点怒火中烧,忍不住想要说教几句,结果更加适得其反,唉!可是不互动一个人干讲真是越来越累,越讲越没劲,该怎么办呢?
问题二:不同文章所营造的气氛不同,一些比较沉重的文章不能用太过于轻松的调子,但这样的课堂能不能有一些小插曲缓解一些氛围呢?
可能还是道行不够吧,在备课上应该再下点功夫,继续努力吧。
本文标题:课堂气氛
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