今天的微博热搜有这样一条十分有趣，说是某小学校长带学生跳鬼步舞的视频火到了国外，国外万千网友求引进这样可以“振奋精神”的运动。可在我这样的曾经的国内青少年看来，广播体操“一点也不有趣”。
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我天生就不是一个肢体协调的人，所以从小就很讨厌这种与肢体有关的运动。
小学的时间很长，有足足六年呢。六年里我的学校起码换了三次广播体操，至少在我的记忆里是这样。每换一次广播体操，就会有人看见，某个班上第一排最边上个子矮矮的，头发短短的女生正努力调整她的小胳膊小腿跟着老师学做广播体操。可尽管这样，她还是和周围的同学格格不入，老师也总是点名批评她。后来好不容易学会了，那个女生正好因为矮站到了一列的前三个，每次做广播体操时，她便目视前方，照着前排领操同学的动作一下不落的蹦和跳。可她还是与周围的同学格格不入，因为这个时候已经很少有同学是在认真的地做广播体操了。
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当然，那个“她”就是我。我从小便是那种很多硬件方面都不行却又想变得好的人。所以每次学广播体操我都很认真地学习，生怕被其他同学笑话，也害怕被老师批评。在我记忆里，小学和初中的老师都没少因为这个批评我。我的小学班主任是个体校出身的体育老师，最不喜欢我这种肢体不协调的。初中班主任则是一个一板一眼的人，做什么都要求照着最死的规矩来，每当我的动作有些许不标准，她就要到我旁边对我指指点点。
说起来，上述这二位班主任在其他很多方面也都给我留下了很大的阴影，不过在这里暂且不提。高中班主任也不好惹，但是为什么没批评我呢？因为我们高中奉行的是自主学习，就是不单独各班教学广播体操，新生入学的时候直接跟着高年级的学，而且还没有人检查你做的是否标准。这可给我们高中许多人以可乘之机了，好多“机灵鬼”趁大课间人多纷纷躲在厕所和教室不出去，反正没有人检查不是。可他们忘了，学校向来是喜欢“找出错误并改正的”。在某位老师惊奇发现此等恶劣现象并向学校汇报后，学校便派专门的老师深入各大教室和厕所逮人，逮到后通报批评。想起来，这也是一段趣事，因为我没有干过这个事儿。
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不过有的时候，我还是很喜欢我们的广播体操的。
南方城市，冬天冷得要死，还要出去做广播体操，这是多么痛的领悟啊！学校为了增加大家的能量，减少同学们的惰性，想出了一招——跑步。每个班上选出两个同学，一个站草坪这头，一个站那头，剩下的同学就绕着这两个同学跑，跑到台上老师喊停为止。我们不喜欢广播体操，更不喜欢跑步。所以那两个站的位置便成了香饽饽，男生很少好意思（脸皮厚）去抢那个位置的，女生嘛，无所不用其极。“老师，今天我肚子痛”“老师，我那个来了”“来来，今天我脚扭了，你让我站这儿吧”……一个二个的，抢饭时百米冲刺都不在话下，跑个步就成“林妹妹”了。当然，我也不能笑她们不是，我也曾经是她们其中之一。
再后来，就没有广播体操，只剩跑步了。高三时，我们年级统一搬到了狭小落后的老校区，广播设备跟不上，学校更无心把心思放在这个上面，广播体操便退出了我的历史舞台。跑步还是必须的，美其名曰“振奋精神”，学校也怕我们在教室里闷坏了。我有时也在想，那个时候的我天天去做广播体操会是什么样呢？
现在的我，广播体操已经不用说了，广场舞倒是去跟着跳过几次。这似乎也间接说明，我老了，我们都老了。我是九九年，今年就要满二十岁了。我很庆幸我现在还能记得起关于广播体操，记得起曾经儿时和青春时期的那些愉快的不愉快的记忆。再过几年，可能它们就真的离我远去，深藏在触碰不到的记忆里。
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