今天在看非暴力沟通亲子篇，看到“合作”的重要性，可就在今天我情绪爆发了，萱抱怨语文作业太多了，她写的慢，写作业和玩具待在一起，难免会受影响，我给她自己选择，没有去管她，作业写好了，她不想让我看，自己拍照，我还是想去给检查，我在意的是老师的评语，是的，评语比她的对错更让我在意，又看到数学正确率33%的正确率，我绷不住了，带着情绪和她讲话，她抹眼泪了，我问我自己怎么可以这样，不可以这样，我在学习不允许这样对孩子，要接纳，给她自由。
可看到别人家的孩子学习是那么的优秀，老师表扬，让我攀比的内心不能平静了，
我是怎么了？
今天拿起书，不敢翻开，怕，怕这几页看不完，怕看了不理解，可是当翻开看时，一会也看完了，吸收了能吸收的，在这个挣扎中勾起了小时候，八九岁的我，书太难背了，背不会，就是背不会，学习学不好太难了。
为什么吵孩子呢？
同样的事情放在昨天就不是这样的，一个8岁的我对一个8岁的她，以前想去问老师可不敢去问，感觉问老师很羞愧，怕老师说。所以现在还是害怕老师的各种语言，畏惧老师。
我是可以的？
是的，吵完孩子，我的泪水忍不住使劲流，想起儿时的记忆，我告诉自己“我是可以的，我也能行”
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