一位学习赏识教育和情商教育的老师的分享：
上个周，我女儿因为语文老师听写五十个生字，他错了五个，被老师批评并打了几下，回来边哭边抱怨接近一个小时。
期间，我只是作为一个倾听者或时而抱抱她，没有说任何话。
吃饭的时候，她的情绪平复，但仍在抱怨，然后他爸爸说，老师批评你，是为你好等等一些道理，结果再一次将女儿激怒。
我就在想：当孩子有情绪的时候，我们只需要陪伴不需要讲任何道理。
这是真理呀！晚上写完作业女儿跟我说，从今天起我要好好背语文了，否则还要挨打。
我没有说话只是笑笑，心想：女儿之所以哭是为了让自己内心情绪流动起来，我只要做到接纳允许陪伴就好。
过了几天，女儿跟我说，妈妈，看来我真的应该挨批，这几天我的语文表现得挺好。
我笑笑说，哦，原来批评有这么大的效果。你应该感谢老师对你的那份爱。她羞涩地笑了笑。
其实每个人都需要适当的鞭策一下，否则走着走着会迷失方向的。
感悟：
现在很多家长说孩子没有内动力。其实内动力的迸发是需要安静的心滋养的。
安心何来？负面情绪流走了，心就安了。此过程中，家长的同理心和包容心，允许和接纳孩子自己处理情绪，很重要。
多数时候，我们是像老师分享中的那位爸爸，用讲道理堵住孩子情绪疏导的路。
这就仿佛是一个篮子，里面装了很多东西，我们想继续往里装，就需要把里面的东西整理一下。
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