逝者已矣，生者如斯

——如果提前了解了，你们要面对的人生，不知你们是否，还会有勇气前来。

题记

        影片讲述了几个不同时代却同样出自清华大学的年轻人，对青春满怀期待，也因为时代变革在矛盾与挣扎中一路前行，最终找寻到真实自我的四个故事。他们在最好的年纪迎来了最残酷的抉择：

        吴岭澜（民国时期，1923年，北平），读书时意气风发，却迷失在“学习好的人都选了理”的执念中，文科满分，物理不列。他努力学习却只知道学习，不知道为什么，更不知道要干什么。因此校长梅贻琦告诉他：“人把自己置身于忙碌当中，有一种麻木的踏实，但丧失了真实。”“什么是真实？”“你看到什么，听到什么，做什么，和谁在一起，有一种，从心灵深处满溢出来的不懊悔，也不羞耻的平和，与喜悦。”再到后来吴岭澜看见泰戈尔的访华演讲，豁然开朗，选择了文科。他最后成为了西南联大的老师，以自己的行为与言语影响了沈光耀。

        沈光耀（抗战时期，1938年，昆明），文武双全、家世良好的富家子弟。他是家中很孝顺的独生子，被母亲管教得很严。他进入西南联大就读，简陋的教室，甚至抵挡不住一场暴雨的袭击，学生们听不清老师的声音，年迈的数学教授只能无奈的在黑板上默默写下：静坐听雨。那个时代的艰苦求学，换来的应该是我们对当下教育的珍惜。后来飞行员招兵，他被教练的一席话打动：这个时代，缺的不是完美的人，缺的是，从自己的心里给出的，真心、正义、无畏、和同情。然而他的家人为了他的平安不同意他从军。再后来警报响起，大家躲到山上去上课，敌机从耳边飞过——轰炸。沈光耀看到平日里和自己一起奔跑的孩子被轰炸机炸死的一幕时，终于不顾家人反对，决心从军，成为了一名飞行员，他冒着可能被敌机跟踪的危险，给那些饱受饥饿摧残的孩子空投食物，其中就有孩童时期的陈鹏。最后，在一场战斗中，他还是将生命献给了信仰。临死前他微笑着对已经跳伞却被当成活靶的战友说——回家，然后就撞向了敌军的战舰，选择了同归于尽——妈，对不起。

（未完待续）

        致敬抗疫战争中牺牲的英雄，哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行。逝者已矣，生者如斯——愿你在被打击时，记起你的珍贵，抵抗恶意；愿你在迷茫时，坚信你的珍贵，爱你所爱，行你所行，听从你心，无问西东。