第四节课，很多孩子已经读完整本书了，那些关于情节发展的好奇得到了满足。学生们对这个“好人有好报，坏人上绞架”的结局松了一口气。而有孩子对南希的死感到惋惜。我们接着上节课学生们提出的问题。为什么布朗洛先生要帮助奥利弗？
HE说因为奥利弗看着让人升起好感。我说这确实是他的特点，为此费金就很重视奥利弗，因为别人不容易把他当成小偷。如果他被费金拉下水，他的这个特点会给费金带来很多利益。布朗洛也确实如大家所说的，是好心的人。他帮过自己的朋友，还把罗斯接来。
但是为什么南希也要帮助奥利弗呢？南希跟着费金做了那么多坑蒙拐骗的事情，心肠早就硬了。她绝对不是乐善好施之人。她为什么要冒着触怒费金和赛克斯的危险替奥利弗说话？甚至最后付出生命代价？这个问题让孩子们有些沉默。
我朗读了一段。塞克斯把奥利弗抓回贼窝，奥利弗因为害怕想要逃跑。南希喊叫：“我绝不让狗把孩子咬死，除非你先把我杀了！” “我绝不会袖手旁观，眼巴巴地看着你这么行凶的，费金。你已经把孩子找回来，还想干什么？”“万能的上帝保佑我，我就要做他的朋友！早知这样，我宁可今晚被人打死在街头，宁可替我们刚才从其近旁走过的人们上绞刑架，也不愿意帮忙把他带到这儿来。从今天晚上起，他就是个小偷，是个骗子，是个魔鬼，是个要多坏有多坏的小坏蛋。难道你这老坏蛋还嫌不够吗？” 这一章南希的情感特别激烈，甚至让费金和赛克斯如此黑心肠的人都退缩了。他们也未见过这样面貌的南希。我问大家为什么南希此时这么愤怒？南希是什么样的人？
Y说南希很刚烈。有人说她有善良的一面。我回应，你们看到她善良的一面，这是南希平常不怎么显露的一面。在这个故事里南希比较立体，不像费金，你们觉得他是守财奴（孩子们不太理解为什么会有守财奴这种人，为什么有人守着钱不花，过得苦兮兮的），老奸巨猾，还凶狠。或者赛克斯，好像无恶不作。这时Z回应：“塞克斯也有显现善的时候。他们任务失败时奥利弗受伤了。他背着奥利弗，并没有丢下他。” 真是太好的回应了！虽然塞克斯没有丢下奥利弗的动机是非常复杂的，譬如害怕费金的责备，或是害怕奥利弗会揭露他们，但是能看到在不同的情景下人性有不同的显露是非常重要的观察和体验。
那为什么南希在奥利弗被迫回到贼窝的时候爆发了，显示出刚烈和善良的一面？这时有学生回应，因为南希当时成为费金的一伙也是被迫的。她并不希望成为那样的人。有人补充，南希在奥利弗身上看到了自己。
南希说：“我还是个孩子的时候就为你做小偷，那时我还没有他一半大！”“是啊，没错，我是为了生活。那潮湿、肮脏、寒冷的街道就是我的家。是你这个坏蛋，很早以前把我赶上街头.......直至死亡！”“万能的上帝保佑我，我就是要和这个孩子做朋友”
南希的反抗不仅仅是为了奥利弗，也是为了自己，为了那个从小就被费金“精心培养”的自己。而奥利弗身上的某种品质激发了她的反抗。
我们了解奥利弗也就能更理解南希。他们之间是有呼应的。那么奥利弗是个怎样的人？
Z说他是个真实的人，说真话，不愿意做虚假说慌的话。奥利弗对人有天然的信任，因此一开始觉得费金虽然是守财奴，但对孩子们好。他第一次看到蒙骗者和查理·贝茨偷手帕就惊呆了。这时有孩子说他不应该跑啊，太傻了，应该站着不动。我说，你们很清醒，从后果上判断他应该怎么做。但是想像一下，奥利弗当时的感受是怎样的？他从来没有想到费金的人会做这样的事情。完全超出他预期。他本能感到恐慌和惊吓，第一反应就是远离这个场景。
WZ说回想第二节课他们演的那段，奥利弗去要粥，不仅仅是因为同伴的要求，也是他自己想反抗，不想屈从。他受到屈辱的时候会反抗诺亚，反抗贝索里太太，反抗邦布尔先生。他不会因为对方个头比他大，地位比他高，或者因为生命受到威胁就放弃自己的原则。他被抓回贼窝但依然要逃跑，而为此费金要放狗咬他。
南希也许也反抗过，以她刚烈的性格应该反抗过，因此也被暴打过，最终被驯服。而奥利弗尽管又小又瘦弱，却死也不愿背离底线。
我们再来看另一组提出的和这有关的问题：“为什么那么多人讨厌奥利弗？邦布尔讨厌他，诺亚讨厌他，和他身处同样处境的蒙骗者和查理.贝茨对他也如此残酷。”没有人回答说因为他们是坏人。
U说，因为他们觉得奥利弗和他们不一样。查理贝茨和蒙骗者先是嘲笑他被警察抓走，然后嫉妒他，最后讨厌他。为什么他就不能和他们一样堕落？
蒙骗者和查理.贝茨可能更心甘情愿地接受他们的处境。反抗是有代价的，后果也不可预期，而随波逐流是比较容易的，即使那股流又脏又臭，但既然其他人也在其中就显得安全一些。
我们觉得身处困境的人会彼此支持。但我们也会发现处于这样境遇的人会欺压盘剥自己的同伴。为什么呢？关于这个问题在以后的文学课一定会再遇到。
这一节讨论课结束我留了作业。从书中挑选两个人物写人物评论。可以是主要人物，可以是次要人物。可以是比较两个完全不同的人物，也可以是相似的人物。
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