原创:蓝色天空
校对:吉莲 逢春
编辑: 杨荷 吉莲 逢春
我选择
我选择理解学生的情绪,发现他在用自己的方式发泄内心的委屈、不满时,我不打扰他,更不去斥责他,我知道发泄出来会让他心里舒服一些。当他不愿意告诉我心中的想法时,我选择尊重,我知道他没有做好和我沟通的准备,我愿意等待,这样的选择让我内心平静。
吃完晚饭,我提醒孩子完成当天作业后便选择去散步,给孩子留了足够的学习空间,不去打扰。回来后,孩子即使没有高效率的完成作业,我选择不唠叨,不催促。孩子有自己的学习节奏,我选择尊重她的节奏,这样的选择让我心里踏实。
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