有没有这样的感觉，读完一本书，看的时候也很投入，但一合上书就忘了？
失眠吗？那就拿起一本书来读吧，我的同事莉莉就是这样催眠的。
我就是属于那种一合书就忘的人，也读了一些书。每每儿子提起某本书，我说我也读过，再问我讲的是什么时，我就支支吾吾了，以至于儿子总是怀疑我是否真的读过。
其实我是真的读过，现在回忆起来，可能就只记得书名和主人翁了，至于内容就剩下空白了。
所以我很羡慕那些一提起书名，就能侃侃而谈的人，明明我也是读过的啊，为什么我就忘到九霄云外呢？
那是我读书时不认真吗？不，我不承认，我觉得读的时候还是很投入的。那是我的读书方法有问题呢？
为了研究这事，趁着这几天学习热情高涨的时候，我把N年前买的《思维导图》这本书找出来，准备再重温一下。以前是学过的，只是学的时候因为画的丑兴趣不大，学完就很少再用过。
思维导图的创始人是托尼·博赞，是一个被《泰唔士报》赞为让人类重新认识大脑的人。
大概的翻了翻，前面是一些概念性的描述。大意是说思维导图是一个打开大脑潜能的工具，让大脑以直观形象的方式进行思考，让无序、发散的思维通过导图的形式，促进思维激发和整理，从而运用全脑思维，进行图像化思考。
那么它是怎样让无序、发散的思维变成图像的呢？哦，原来是通过图像、关键词、线条、色彩这个四要素来呈现的。
不论哪本书，都是有结构有框架的，是用内容来支撑这个框架的，即有一个中心主题，其他所有的点都是为这个中心服务的。可以把它想象成一张凳子，首先得有一个面，然后还有四条腿，通过铆钉把这四条腿和凳面连接起来，这样呈现出来的就是一张完整的凳子。
那么书也是一样，思维导图要做的就是，要找出书中的凳面。然后再去找流落在外的那几条腿，找出铆钉，找全了才能拼出一张完整的凳子来。
如果说凳面就相当于一本书的主题，那么四条腿就是这本书的要点。为了做好这个凳子，之前我们要考虑选什么样材料、什么价位的材料、做成什么形状的、是大人还是孩子用的等等一系列的问题，这些就是对要点的补充。
今天就学了这么多，也实践了一下，效果还是不错的，以前怎么就放弃了呢？画的不好有什么关系呢？是要记住内容，又不是美术作品，有点理解不了当时的自己了。不过，这样后悔的事我是经常干的。
突然发现最近爱学习了，希望这个热度能够持续下去。
对于思维导图，如果我还接着往下看的话，再记录，有空把自己今天做的思维导图放在文章里，纪念一下自己的成果。
对于今天的这个比喻有点不太满意，想到更恰当再回来修改，哈哈。
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