忙碌的一天终于过去了，晚上回到家做做饭吃完刷完，又洗洗衣服做做家务，终于有时间躺床上扣会儿手机了，想着记录一些什么，身为老师一天最有意义的事莫过于上课了，于是想和自己说说今天的课，今天我们复习了时分秒，因为上周学习了一周，可是二年级的孩子还是对这方面的知识很迷茫，在孩子的眼里为什么时针要走大格，秒针和分针要走小格，很多孩子不是分不清时针和分针，而是总把他们走过的格数错，即便是每节课上课都强调分针走有一圈正好等于时针走一大格，时针走一大格是一小时，分针走一圈是60小格，一小格是一分钟，60小格是60分钟，正好是一小时。说的我自己觉得烦了，可是孩子们还是会出现这样或那样的错误，怎么办？接下来打算让孩子自己画画钟面，记录自己上学，放学吃饭睡觉时的钟面时间，制作一张时间动画图，画画你每个时间点在干什么，像漫画一样。二，让学生走走，跑跑来记录一下，从学校到家用了几分钟，从后黑板跑到讲台用了多少秒，再来感受一下分和秒。三，让孩子们共背一首诗，或一段文章，比一比谁用的时间最少，谁先背会，让孩子体会争分夺秒的学习。想尽办法让孩子们学会知识，死磕到底！
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